Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в Three Times Lucky . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на парцела за Three Times Lucky .
Инструкции за ученици:
Включете учениците си, като ги поканите да споделят своите диаграми на сюжета и да обяснят изборите си. Насърчете всеки ученик да опише защо е избрал конкретни събития за всяка част от сюжета. Това насърчава критическо мислене и помага на учениците да учат от перспективите на другите.
Помолете учениците да идентифицират как се променят главните герои през ключовите събития от сюжета. Ръководете ги да забележат конкретни действия или диалози, които разкриват растеж или промени в мотивацията. Това задълбочава разбирането и свързва структурата на сюжета с анализа на героите.
Поканете учениците да рисуват или използват дигитални инструменти за илюстриране на всяка част от диаграмата на сюжета. Визуалните представяния могат да помогнат на учениците да запомнят събитията в историята и по-добре да разберат наративния поток, като правят абстрактните концепции по-конкретни.
Насърчете учениците да обменят диаграми на сюжета и да предоставят конструктивна обратна връзка. Потиквайте ги да задават пояснителни въпроси и да предлагат подобрения. Взаимната проверка насърчава сътрудническото учене и помага на учениците да усъвършенстват аналитичните си умения.
Завършете урока с кратък тест или изходно задание, като помолите учениците да идентифицират части от сюжета в нова история. Това засилва ученето и предоставя незабавна обратна връзка за разбирането на учениците за бъдещо планиране.
Диаграмата на сюжета за Three Times Lucky визуално показва ключовите събития в историята, включително изложението, нарастващото действие, кулминацията, спадът и развръзката. Помага на учениците да разберат как се развива сюжетът на романа и подчертава важните обратни моменти.
За създаване на визуална диаграма на сюжета разделете историята на секции: заглавие, изложение, нарастващо действие, кулминация, спад и развръзка. За всяка секция нарисувайте или изберете изображение, което представя важен епизод, и напишете кратко описание, което обяснява неговото значение.
Включете следните ключови събития: изложението (представяне на героите и обстановката), нарастващото действие (важни конфликти), кулминацията (точката на обрати в историята), спадът (събития след кулминацията) и развръзката (как завършва историята).
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците да разчленят структурата на романа, като засилва разбирането за основните събития и литературните елементи. Освен това подпомага паметта и позволява по-дълбок анализ на развитието на героите и напредъка на сюжета.
Използвайте ясни изображения за всяка част от сюжета, поддържайте описанията кратки и се фокусирайте върху най-важните събития. Насърчавайте креативността, но се уверете, че всяка секция подчертава различна част от нарративната арка.