Част от вземането на решения е мисленето за последствията от всеки избор. В тази дейност студентите ще бъдат представени с няколко сценария. Те трябва да илюстрират последиците от отрицателното решение и да вземат положително решение. Надяваме се, че тези сценарии не се сблъскват, но сега ще бъдат подготвени. Примерът на шаблона ще има три различни типа натиск, който ги кара да вземат бързо решение.
Трите първоначални сценария могат да бъдат модифицирани или адаптирани, за да отговарят на образователните цели в класната ви стая. Предоставените са различен натиск от връстници. Помоленето на вашите ученици да разработят свои собствени сценарии може да помогне за персонализиране на целта на обучението и да ги накара да мислят за сценарии, с които се сблъскват в бъдеще.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Продължете сборната дъска, за да покажете негативни последици и положително вземане на решения.
Настройте сложността на сценарии, като използвате познати ситуации, като спорове на площадката или проблеми с споделянето, за да са подходящи за възрастта. Това помага на по-малките ученици да се свържат и да прилагат умения за вземане на решения в ежедневието си.
Установете класни норми, които насърчават уважително слушане и открито мислене. Нека учениците знаят, че техните мнения са ценени, а грешките са част от обучението.
Включете рисунки, разкази или прости скечове, за да могат учениците да играят последиците и положителните избори. Това прави абстрактните идеи по-конкретни и запомнящи се.
Поканете учениците да споделят моменти, когато са се сблъсквали с трудни решения, като ги насочите да идентифицират какво е повлияло на техните решения и какво са научили. Това развива самосъзнание и емпатия.
Потвърждавайте обмислените решения по време на дейности и дискусии. Последователната положителна обратна връзка изгражда увереност и мотивира за добро вземане на решения.
Дейността "Последствия първо: Сценарии за решения" е урок, при който учениците анализират ситуации на натиск от връстници, илюстрират негативните последици от лошите решения и моделират положителни решения. Тя помага на учениците да се подготвят за реални ситуации, като насърчава внимателни реакции в трудни ситуации.
Учителите могат да използват дейности със сценарии за вземане на решения, като представят реалистични ситуации, водят учениците да изследват възможните резултати и улесняват дискусии за положителни и отрицателни избори. Този метод насърчава критично мислене и помага на учениците да развият силни социално-емоционални умения.
Примери за ситуации на връстнически натиск за ученици в гимназията включват: насърчаване да пропуснат час, натиск да пробват вещества или предизвикателство да нарушат училищните правила. Тези ситуации помагат на учениците да практикуват безопасни и отговорни решения.
Важно е учениците да обмислят последиците преди да вземат решение, защото това им помага да предвидят резултатите, да избегнат рисковано поведение и да развият отговорни умения за вземане на решения, които им помагат в реални житейски ситуации.
Учениците могат да създадат свои сценарии за решения, като мозъчно штурмуват ситуации, които могат да срещнат, очертават възможните избори и илюстрират както негативните, така и позитивните резултати. Тази практика персонализира ученето и задълбочава разбирането за процесите на вземане на решения.