Студентите може да не мислят за последствията от своите действия по всяко време. Тази дейност е чудесна възможност за студентите да мислят, „последствие първо“. Студентите ще създадат диаграма, която изобразява както отказ, така и „отстъпване“ при същия натиск . Даването ще покаже негативните последици от техните действия. Отказът ще покаже положителния резултат от отказ за оказване на натиск от връстници. Отказът може да бъде всякакъв вид, обсъден по-рано в предишните дейности.
Поддаването е, когато жертвата падне заради натиска на връстниците.
Долно ниво: Използвайте първата клетка от примерната разделителна рамка, но оставете останалите клетки празни и помолете учениците да продължат историята.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло за графики, което показва последствията от неуспешния и успешен отказ.
Изберете примери, които отразяват ежедневните преживявания на учениците, за да им помогнете да се свържат с темата на личностно ниво. Релативните ситуации насърчават честен диалог и по-дълбоко разбиране за въздействието на натиска от връстници.
Разпределете учениците по групи и им дайте сценарии за натиск от връстници за игра на роли. Ролева игра изгражда увереност и позволява на учениците да опитат различни техники за отказ в безопасна и подкрепяща среда.
Помолете учениците да споделят или запишат емоциите си след участие или наблюдение на дейности с натиск от връстници. Тази рефлексия им помага да разпознаят реакциите си и ги подготвя за реални ситуации.
Обсъдете как може да се случи натиск онлайн чрез групови чатове, социални публикации или дигитални предизвикателства. Подчертайте стратегии за справяне с виртуалния натиск, за да направите уроците релевантни към живота на учениците.
Признайте и споделете примери за подкрепа между учениците при вземане на добри решения. Култивирането на позитивен влияние на връстници засилва здравословното поведение и укрепва класната общност.
Таблицата с последици от натиск от връстници е визуален инструмент, при който учениците картографират както негативните, така и положителните резултати от поддаване или отказване на натиск от връстници. Използвайте я в час, като помолите учениците да създадат сценарии, да маркират решения и да обсъдят възможните последици за развитие на критическо мислене и умения за вземане на решения.
Можете да преподавате умения за отказ чрез ролеви игри, дискусии и дейности за създаване на сценарии, които позволяват на учениците да практикуват казването „не“ в реалистични ситуации. Насърчавайте ги да идентифицират натиска, да измислят реакции и да размишляват върху положителните резултати от отказа.
Положителните последствия от отказване на натиск включват повишено самочувствие и доверие от възрастните, докато отрицателните последствия могат да включват загуба на доверие, чувство за вина или дисциплинарни мерки. Обсъждането и двете помага на учениците да разберат въздействието на техните решения.
Примерният урок включва: въвеждане на натиск от връстници, представяне на сценарий, създаване на таблица с решения ‚поддавам се‘ и ‚отказвам‘ и обсъждане на резултатите. Това насърчава учениците да мислят за последствията и да взимат решения въз основа на тях.
За по-ниски класове предоставете частично попълнени таблици и по-прости сценарии. За по-горните класове позволявайте на учениците да създават свои ситуации или да работят групово за анализ на по-сложни натиски. Адаптирайте инструкциите според възможностите и нуждите на учениците.