Съществуват няколко различни проблема по Устава на Конфедерацията, а решенията на тези проблеми бяха представени и обсъдени по време на Конституционната конвенция. Създавайки паяк диаграма, учениците ще могат да визуализират и обобщават тези въпроси и техните резултати.
В тази дейност студентите ще обобщят и обяснят няколкото проблеми, които съществуват в Устава на Конфедерацията, както и как са се разделили разделенията при намирането на решение. Учениците ще могат да обяснят и анализират проблемите на слабото федерално правителство и как ранните политици се стремят да ги коригират и да запазят новата нация.
Някои предложени теми включват
Разширена дейност
Накарайте учениците да създадат карта на паяка или карта на героите за фигури, които са участвали в Конституционната конвенция. Учениците трябва да разберат кои са те, техните идеи и къде стоят темите за статута на федералното правителство. Учениците също така можеха да уточнят своите убеждения за държавните правителства.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който описва и илюстрира различните дебати по време и компромисите, произлезли от Конституционната конвенция.
Подканете учениците да поемат роли от Конституционната конвенция и да дискутират въпроси като Virginia план срещу New Jersey план. Този практичен подход позволява на учениците да практикуват критично мислене и да разберат защо са били предложени различни решения.
Нека всеки ученик избере историческа фигура от Конституционната конвенция и проучи нейния възглед за федералната срещу щатската власт. Това развива умения за изследване и емпатия, като учи учениците да разглеждат въпросите от различни гледни точки.
Работете като група за организиране на основните събития и компромиси в хронологичен ред с помощта на визуална времева линия. Това помага на учениците да свързват причините и следствията и да видят как решенията се развивали с времето.
Разделете учениците на групи и им възложете конкретна слабост на Статията за федерацията. Всяка група разглежда защо това е било проблем и как Конституцията го е решила, след което представя резултатите пред класа. Това насърчава работа в екип и аналитично мислене.
Статиите за конфедерация създадоха слаб федерален правителствен орган, който имаше проблеми с събирането на данъци, прилагането на закони и регулирането на търговията. Това доведе до неефективност, спорове между щати и трудности в реагирането на националните предизвикателства.
Конвентът за конституционни промени дебатира и проектира нова Конституция, укрепвайки централното правителство, създавайки отделни клонове и въвеждайки механизми за контрол и баланс за решаване на проблемите по Статиите за конфедерация.
Паучната карта е графичен организатор, който помага на учениците да визуално организират и обобщават ключовите проблеми и решения, свързани със Статиите за конфедерация и Конвента, улеснявайки разбирането на сложни теми.
Вирджинският план предлагаше представителство въз основа на населението на щата, което беше предпочитано от големите щати, докато Ню Джърси планът изискваше равнопоставено представителство за всеки щат. Голямото компромисно решение съчетаваше тези идеи за създаване на двукамарен Конгрес.
Учителите могат да използват дейности като сторибордове, паучни диаграми и карти на героите, които помагат на учениците да визуализират дебатите, да обобщават компромисите и да изследват ролите на ключовите фигури на Конвента.