Забавен начин учениците да изразят разбирането си за дадена история, нейните теми и главни герои е да създадат филмов плакат. Докато студентите четат Хамлет , те може да имат любима спирка на пътуването му или може би са се насладили на цялата история. Накарайте учениците да създадат филмов плакат, допълнен със заглавие, кастинг и изображение, което предава важна информация от историята.
За да направите това класна задача, помислете дали да дадете на всеки ученик различен акт или характер, върху който да се съсредоточи. Когато студентите попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая. Ако искате да разширите това за целия си Шекспиров блок, студентите могат да попълнят различни плакати за всяка игра.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашите шаблони за филмови плакати!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте филмов постер, който предизвиква темата, историята и друга подходяща информация за Хамлет .
Учителите могат да започнат, като представят дейността по създаване на филмов плакат за Хамлет. Те могат също така да попитат учениците какво им идва на ум, когато мислят за тази дейност. Учителите могат да се опитат да направят тази дейност по-ангажираща и вълнуваща, като предоставят на учениците повече власт за вземане на решения, за да ръководят дейността.
Помолете учениците да седнат отделно за 15 минути и да обмислят идеи за направата на плакатите. Студентите могат да потърсят помощ от интернет или стари филмови плакати, които вече знаят.
Разделете учениците на групи и ги помолете да обсъдят своите индивидуални идеи помежду си и се опитайте да излезете с повече идеи като група. Учениците могат също така да надграждат взаимно идеите си. Учителите винаги трябва да са там, за да предоставят насоки и обратна връзка.
Включете различни упражнения за мислене като изявления „Ами ако...“ и „Как бихме могли...“, за да мотивирате учениците да мислят креативно. Учителите могат също така да включват отворени въпроси в дискусиите, за да насърчат ангажираността.
Като визуална техника за подреждане и разширяване на идеи, въведете мисловни карти. Насърчете учениците си да правят мисловни карти, които свързват различни сюжетни точки с възможни идеи за плакати. Учениците могат да използват Storyboard That за да създадат тези мисловни карти.
Можете да добавите свой собствен усет, като същевременно спазвате основите на пиесата, като хармонично комбинирате съвременни и исторически теми и търсите оригинални методи за изразяване на утвърдени от времето концепции. Като учител можете да насърчавате учениците да черпят вдъхновение от оригинални произведения и да го смесват със собствените си творчески идеи.
Помислете дали да се концентрирате върху основна идея, която ви говори, като отмъщение, лудост или смъртност. Изберете образния език, който изразява тази тема и подчертава важни герои или моменти в пиесата, за да покажете нейната сложност и гама от емоции. Учениците не трябва да показват всяка тема и концепция на плаката, по-скоро те могат да се съсредоточат върху една сцена, която според тях играе най-важната роля в историята.
Изберете нюанси, които отразяват атмосферата на "Хамлет". Като наситени сини нюанси се използват, за да предизвикат тъга и размисъл, царствените златни внушават желание и сила, а острите контрасти се използват, за да представят напрежение и конфликт. Учителите могат да дадат на учениците кратко въведение в значението на цветовете и настроенията, свързани с цветовете.