Животните рядко съществуват в едномерни хранителни вериги. За да демонстрират по-реалистично представяне на това как енергията преминава от живо в друго, учениците ще създадат хранителна мрежа от различни хранителни вериги в един хабитат . По подобен начин на хранителните вериги стрелите представляват потока на енергия от едно животно към друго. Различните цветове са там, за да подчертаят различните трофични нива, но не са необходими.
Като алтернатива на това задание, дайте на студентите примерната мрежа за храна и накарайте студентите да идентифицират различни хранителни вериги от нея. Като разширение накарайте учениците да започнат да мислят как популацията на един вид живо същество влияе на друг. Например, ако броят на мидите се увеличи, как това ще се отрази на популацията на джибри?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
В реалния свят животните рядко съществуват в единични хранителни вериги. Често животните трябва да ядат различни растения и животни, за да получат всички хранителни вещества, от които се нуждаят. Един от начините за показване на по-сложни връзки за пренос на енергия между живото е използването на хранителни паяжини. Създайте хранителна мрежа от различни хранителни вериги. Не забравяйте, че всички хранителни мрежи започват с енергия от Слънцето.
Подобрете разбирането на учениците като им позволите да манипулират виртуални популации и да наблюдават как протича енергийният поток. Практическите симулации правят сложните концепции за хранителните вериги запомнящи се и забавни за ученици от 2-ри до 8-ми клас.
Изберете подходящ онлайн инструмент за възрастта (като PBS LearningMedia или Legends of Learning), който позволява на учениците да добавят, премахват и настройват популациите на растения и животни. Много платформи имат безплатни версии.
Насърчете учениците да изберат местообитание (езеро, гора, океан) и да добавят съответни организми. Поощрявайте креативността и свържете избора с научните стандарти. Включете продуценти, консуматори и разлагатели за пълна мрежа.
Предизвикайте учениците да увеличават или намаляват броя на даден вид и наблюдавайте ефекта върху хранителната верига. Задавайте насочващи въпроси, като: „Какво се случва, ако премахнем всички миди?“
Завършете, като на учениците се даде възможност да споделят изненадващи резултати и да размишляват за взаимосвързаността на хранителните вериги. Подчертайте връзките с реалния свят към екологията и опазването на природата.
Хранителната верига е сложна диаграма, която показва как различните хранителни вериги в даден хабитат са свързани, и илюстрира потока на енергия между живите същества. За разлика от една, линейна хранителна верига, хранителната мрежа показва множество възможни пътища за пренос на енергия, което я прави по-реалистично представяне на това как животните взаимодействат в природата.
За създаване на проста хранителна мрежа, учениците могат да съчетаят няколко хранителни вериги от същия хабитат. Започнете със Слънцето, добавете производители (като фитопланктон или морски водорасли) и свържете потребителите на различни нива с помощта на стрелки, които показват потока на енергия. Използвайте изображения и етикети, за да направите визуално привлекателно и интересно.
Хранителните мрежи показват множество връзки и пътища на енергия между организмите, разкривайки как видовете са свързани. Това помага на учениците да разберат баланса в екосистемата и как промените в една популация влияят на другите, което единична хранителна верига не може да обясни.
Обикновено учениците имат нужда от фотографии или изображения на организми, етикети, цветни маркери за стрелки, хартия или цифрови инструменти, и примерни хранителни вериги. Онлайн ресурси като Photos for Class могат да помогнат за намиране на изображения, а картон или цифрови карти са подходящи за събиране на мрежата.
Промяната в популацията на един вид в хранителната мрежа може да повлияе на други чрез увеличаване или намаляване на наличните хранителни източници. Например, повече миди могат да доведат до повече охлюви, но също така да засегнат хищници като раци или грабливи чайки. Това показва взаимосвързаността на екосистемите.