Когато обяснявате процес, често е по-забавно да направите разказ от него! Дайте на учениците възможност да покажат своята креативност, като създадат разказ за разказ, който илюстрира историята как храната се усвоява . Учениците могат да добавят герои, лица и рамкират историята от гледна точка на това, че някой яде храната. За да разгърнете дейностите или да предоставите алтернатива, дайте на студентите текста и ги Storyboard That да създават илюстрациите, като използват Storyboard That.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за храносмилателното чрез създаване на разказвателна история. Разкажете историята на парче храна, докато пътува през храносмилателния канал. Уверете се, че сте включили всички различни етапи от устата на ануса. Трябва да използвате серия от сцени, форми, предмети и текстове, за да разкажете историята си.
Адаптирайте задачите на историята като предлагате множество входни точки и подкрепа, за да могат всички ученици да имат достъп до разказа за храносмилателната система. Осигуряването на подпори помага на ученици с различни възможности да успеят и да останат ангажирани.
Дайте на учениците предварително написани начални изречения или шаблон за история, за да подпомогнете писането и организацията. Това помага на затрудняващите се писатели да се фокусират върху съдържанието, а не върху формата.
Споделете ключови термини за храносмилателната система заедно с изображения или икони. Това подпомага разбирането и позволява на учениците да използват точен език в своите истории.
Позволете на учениците да записват себе си, като обясняват всяка сцена, или използвайте инструменти за преобразуване на текст в реч. Това подкрепя различни стилове на комуникация и помага за изграждане на увереност.
Насърчавайте учениците да работят в двойки или малки групи, за да генерират идеи или да предоставят обратна връзка. Сътрудничеството прави дейността по-достъпна за всички ученици.
Преподаването на храносмилателната система с помощта на разказвателен сториборд помага на учениците да визуализират всяка етапа на храносмилането. Нека учениците създадат история от гледната точка на храната, показвайки нейното пътуване през уста, хранопровод, стомах, черва и анус. Този креативен подход увеличава ангажираността и разбирането.
Започнете с обяснение на ключовите етапи на храносмилането. Водете учениците да създадат сториборд, който следва храната от яденето до изхвърлянето на отпадъците. Те трябва да използват сцени, герои и етикети за всеки орган. Насърчавайте креативността и точността за ефективен урок.
Разказвателният подход прави абстрактните научни концепции по-достъпни, като ги превръща в истории. Учениците по-добре запомнят процесите, когато създават или следват герой—като парче храна—през етапите на храносмилателната система.
Учениците могат да използват ресурси като Storyboard That за създаване на цифрови сториборди или рисуване на сцени на ръка. Тези инструменти позволяват лесно добавяне на герои, етикети и последователни сцени за ясно показване на всеки етап от храносмилането.
За да направите урока по-забавен, позволете на учениците да създават истории или комикси, използвайте дигитални инструменти за сториборд, добавете креативни герои и представете работата си. Интерактивните и визуални дейности помагат за по-дълбоко разбиране и вълнение към ученето.