Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
За тази по-напреднала карта на знаците, опитайте да използвате "OSCAR", за да могат учениците да анализират няколко аспекта на даден герой.
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| О |
О Коментари Ther герой
Какво казват другите герои за героя? |
"Тя е грозна, казва тя, но тя не е чужда работа и е чиста ... Факт е, казва той, трябва да се отърва от нея, тя е твърде стара, за да живее тук у дома. лошо влияние върху моите други момичета. " - Па |
| С |
реч
Какво казва героят за другите или за себе си? Как можем да изведем смисъл и черти от това, което казва един герой? |
"Чувствам се зле, когато нетити ме предава в ученията, но не ми се струва, че нищо не може да каже, че мога да се занимавам с мозъка си и да остана, защото тя се опитва да ми каже нещо, което не е плоско. Никога не й казвам колко плоска изглежда за мен. |
| ° С |
Физически характеристики
Как изглежда героят? Какви описателни думи се използват за тяхното описание? |
Кожен, ясен, не много красив |
| А |
Авторското отношение
Как се чувства авторът за този герой? |
Авторът изобразява Сели като съзнателен и несигурен за себе си. Сили смята, че може да заслужи по-добро, но не знае как да вярва, докато не се появи Shug. |
| R |
Реакцията на читателя
Как се чувствате като читателя за характера? |
Цели е сладка, любезна и безкористна, но мъжете в живота й я третират като боклук. Дори децата тренират Celie, както не заслужава любовта. Това е изнервящо и тъжно. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за основните символи, използвайки OSCAR.
Започнете с използване на открити въпроси и активности за споделяне по двойки, за да създадете безопасно пространство за всички гласове. Насърчавайте учениците да споделят мислите си за характеристиките или мотивациите на героите. Потвърждавайте всяко участие и свързвайте идеите обратно към рамката OSCAR. Този подход помага на учениците да изградят увереност и прави анализа на героите по-интерактивен и приятен.
Демонстрирайте чрез избор на герой и гласно обяснение как да попълните всяко поле в OSCAR. Например, прочетете ред от романа и обяснете дали то принадлежи към Коментари на други герои или Говор. Използвайте език, подходящ за ученици и визуални елементи на дъската за подпомагане на разбирането.
Показвайте кратки филмови клипове или аудио четения, свързани с романа, и помолете учениците да идентифицират елементите от OSCAR въз основа на това, което виждат или чуват. Обсъждайте като клас как различните медии могат да разкрият характеристики на героите по нови начини.
Дайте на учениците печатна диаграма OSCAR или дигитален шаблон. Насърчавайте ги да записват бележки по време на четене. Подчертайте как визуалното организиране на идеите помага да се свържат доказателствата с характеристиките на героите.
Отделете време учениците да представят своите карти на героите или любими наблюдения от OSCAR. Похвалете за задълбочения анализ и поканете съучениците да задават въпроси. Това насърчава сътрудничество в класната стая и мотивира по-дълбоко четене.
OSCAR is a character analysis tool that helps students examine characters from multiple angles: Other characters' comments, Speech, Characteristics, Author's attitude, and Reader's reaction. This structured approach deepens understanding of complex literary figures.
To create a character map, list major characters and use the OSCAR framework: summarize what others say about them, their own speech, physical traits, author's viewpoint, and your personal reaction. Visual tools like storyboards can make these insights easier to organize and discuss.
Character mapping helps students track key details and subtle changes in characters over time, making it easier to understand complex plots and themes. It supports deeper reading comprehension and analysis.
Start with clear definitions and examples for each OSCAR category. Use familiar characters to practice, and encourage students to use visual aids like storyboards. Discuss how each aspect reveals different layers of character development.
The OSCAR method prompts students to think critically and empathize with characters, making reading more interactive and meaningful. It also helps students organize their thoughts for essays or discussions.