Кой е Уелс Кроутър?

Тази дейност на Storyboard That е част от плановете за уроци за Червената Бандана




Копиране на Дейност*


Общ Преглед на Дейността

Уелс Кроутер беше обикновен човек, който притежаваше изключителни черти. За тази дейност, след като прочетат и обсъдят Червената бандана , учениците ще създадат карта на паяк, която идентифицира 3 от чертите на Уелс . След това учениците трябва да напишат кратко обяснение как Уелс илюстрира всяка избрана черта. Учителите могат да изберат да предоставят списък с черти, от които учениците да избират, или да ги накарат да избират сами.


Копиране на Дейност*


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)


Краен срок:

Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира и описва 3 от чертите на Welles Crowther.

Инструкции за студенти:

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте 3 черти и ги напишете в заглавията.
  3. Създавайте изображения за всяка черта, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
  4. Напишете кратко описание на всяка черта.
  5. Запазете и излезте, когато сте готови.



Копиране на Дейност*



Как да Помогнете на Учениците да Напишат Информативен Текст, за да Предадат Идеи

1

Обсъдете Използването на Езика

Започнете, като предадете на учениците значението на езика, използван в писмен текст. Обяснете им как леката промяна в избора на думи може да създаде по-голямо въздействие. Например, помислете за нюансите на думите и как те могат напълно да променят тона и атмосферата на текста. Помолете учениците да споделят примери за подобни случаи, на които са се натъкнали.

2

Изберете Идея

Помолете учениците да изберат идея, която изпитват силно и искат другите хора да разберат чувствата им чрез писменото съдържание. Например, говорене за околната среда, история или текущи събития. Студентите могат дори да споделят отзивите си за книга или филм.

3

Говорете за Факти

Кажете на учениците, че един информативен текст винаги започва с факти. Тези факти могат да бъдат статистика или числа, всяко изследване, извършено от добре известна институция или всяка новина от достоверен източник. Студентите винаги могат да свържат своите идеи с интересни изследвания за тяхната достоверност.

4

Помислете за Използването на Символизъм и Изображения

Насърчете учениците да използват фигуративен език и елементи в своите писания. Тези елементи могат да помогнат на публиката да си представи сценариите точно така, както писателите искат да ги предадат. Те също така правят писането по-интересно и помагат за по-лесното предаване на сложните идеи.

5

Организирайте Данните

Научете учениците как да подреждат своите мисли и факти. За да планират писането си, те могат да използват инструменти като контури, мисловни карти и визуални организатори. Важна част от предаването на информация е тя да бъде подредена по разбираем начин.

Често задавани въпроси за Уелс Кроутър от Червената бандана

Какво е значението на заглавието "Човекът с червената бандана" за Уелс?

Оцелелите и спасителите разпознаха Уелс за това, че сложи червена бандана на носа и устата си като импровизиран филтър, за да се предпази от дим и прах. Неговата смелост е символизирана от тази бандана, която е подарена на Уелс от неговия баща. Въпреки че Уелс загуби живота си, той все още беше запомнен с героичните си действия чрез тази бандана.

Какво направи Уелс Кроутър на 11 септември 2001 г.?

На 11 септември Уелс използва предишните си умения като пожарникар доброволец и знанията си за Световния търговски център, за да помага и да води другите към безопасност. Твърди се, че преди небостъргачът да падне, той е спасил най-малко 18 живота. Уелс винаги е бил страстен да бъде пожарникар и е чакал подходящия момент, за да преследва мечтата си.

Повече Storyboard That

Червената Бандана



Копиране на Дейност*