" Червеният каяк" съдържа различни видове фигуративен език , особено прилики , идиоми и хипербола . Фигуративните езици придават дълбочина на историята и позволяват на читателите да интерпретират съобщенията от автора по различен начин от обикновените текстови елементи.
В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примери и създадат буквално или фигуративно изображение на фигуративния език.
Три примера за фигуративен език, използван в "Червения каяк", са:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, показващ три примера за фигуративен език в "Червения каяк".
Повишете ангажираността, като превърнете търсенето на фигуративен език в забавно търсене на съкровища! Тази дейност кара учениците да се движат, да обсъждат и да мислят критично, като намират и споделят примери от книгата "Red Kayak".
Създайте карти с сравнения, идиоми и хиперболи от книгата. Включете цитат и тип на всяка карта, за да могат учениците лесно да ги идентифицират и обсъдят.
Поставете примерните карти на видими, но неочаквани места. Това добавя вълнение и насърчава активното участие, докато учениците изследват стаята.
Помолете учениците да търсят картите, след което ги сортират по вид фигуративен език. Насърчавайте ги да обяснят защо всеки пример принадлежи към дадената категория, за да задълбочат разбирането си.
Фасилитирайте дискусия за това как фигуративният език влияе на историята и емоциите. Позволете на учениците да споделят мислите си и личните си връзки, за да направите ученето незабравимо.
Червеният каяк използва образен език като сравнения (например „лицето му бледо като лист“), идиоми („лае в бурята“) и хиперболи („страшно се изплаших“) за създаване на живописни образи и по-дълбок смисъл в историята.
Насърчете учениците да идентифицират образен език в Червения каяк, да обозначат типа (например сравнение или идиома) и да илюстрират или обяснят значението му. Използването на сторибордове помага на учениците да визуализират и разберат тези литературни средства.
Помолете учениците да намерят три примера за образен език в Червения каяк, да ги запишат, да обозначат типа и да нарисуват сцена, която показва буквалното или образното значение. Тази дейност засилва разбирането и креативността.
Образният език в Червения каяк добавя дълбочина и емоции, като помага на читателите да се свържат по-дълбоко с героите и темите. Насърчава учениците да мислят отвъд буквения текст.
Търсете сравнения, идиоми и хиперболи в Червеният каяк. Тези типове правят историята по-завладяваща и помагат на учениците да разпознават литературните средства.