Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Разказвачът се страхува от вина за действията си срещу съпругата си, неговите домашни любимци и в крайна сметка Плутон. Самият той знае, че е алкохолик и извън контрол, но не може да се справи с мизерията си, нито да преодолее депресията си. В крайна сметка той знае, че ще бъде съден за действията си, дълбоко в себе си, и признава, че извърши тези актове на насилие, за да запечата веднъж завинаги своето вечно осъждане в Ада.
Ефектите от битката на разказвача с алкохолизма включват не само насилие, но и загуба на себе си. Той знае, че е подложен на промяна на личността, и гледайки назад, той може да види мрачното мислене и преценка, които го накараха да направи обриви и ужасни решения срещу Плутон, съпругата му и черно-белите котки. Той се оказва неспособен да контролира емоциите си и не може да се изкачи от отчаянието си и да се върне в цикъла, който в крайна сметка води до собствената му смърт.
Историята носи светлина в цикъла на домашното насилие, който често придружава болест като алкохолизма. Неспособен да се справя със собствените си чувства на нещастие, разказвачът отнема яростта си върху жена си и неговите домашни любимци. Това не е необичайно за хора, които злоупотребяват с алкохол и имат проблеми със своето сърце. Семействата често са рутинните жертви на затъмнението и параноя на алкохола. По някаква причина съпругата остава с разказвача и това решение подчертава най-опасните последици от домашното насилие - убийството от ръцете на съпруга й.
Видимостта или изгореното изображение на Плутон, висящ от чук, изгорен в мазилката на стената на къщата, плаши разказвача. Макар да знае, че трябва да има някакво логическо обяснение за него, той също разбира, че има основание да се страхува от веригата от събития, настъпила след убийството на котката: огънят, в който губи всичко, а сега Образът на тази котка и ужасното й дело се отпечатват върху стената на дома му.
На първо място, черно-бялата котка изглежда като шанс да компенсира това, което е направил с Плутон. Въпреки това, веднага щом го заведе у дома и види, че и той също липсва око, разказвачът отново е заслепен от вина и се страхува. Той вижда себе си като неподходящ за обичта на котката и започва да го гледа като заплаха. Наистина, бял пластир на гърдите на котката започва да прилича на бесилка, която разказвачът знае, че заслужава. Котката в крайна сметка носи справедливост и преценка на разказвача, като помага на полицията да открие тялото си.
Мазето е място, където мазилката е мека и позволява на разказвача бързо да втвърди тялото на жена си, без да се притеснява за това, че е открита. Той е толкова доволен от себе си, че идва с идеята да я скрие там, че той спи в относителен мир в продължение на дни. В съчетание с отсъствието на черно-бялата котка, разказвачът е почти радостен, докато върви около мазето с полицията, знаейки, че никога няма да я намерят. Той вижда избата като място на мир и спокойствие, в сравнение с това, което се бие в собствения си ум в продължение на много години.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Черната котка". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Насърчавайте учениците да застанат на различни позиции относно действията на разказвача, като разделите класа на групи. Една група защитава решенията на разказвача въз основа на неговите обстоятелства, докато другата го държи изцяло отговорен. Тази дейност насърчава критично мислене и помага на учениците да анализират темата за вината в "Черната котка".
Разпределете роли на учениците, като защита, обвинение и съдии. Обяснете, че всяка страна трябва да използва доказателства от текста за да подкрепи своите аргументи. Съдията трябва внимателно да слуша и да се подготви за обобщаване на най-убедителните точки.
Нека учениците намират ключови цитати и моменти от историята, които подкрепят техните зададени позиции. Насърчете ги да разгледат мотивациите, действията и моментите на съжаление или оправдаване на разказвача. Тази стъпка укрепва техните аргументи и задълбочава разбирането им.
Модерирайте дискусията, така че всяка страна да има равен време за изказване. Напомнете на учениците да слушат активно и да реагират внимателно на противоположните мнения. Подчертайте уважението към несъгласията и подкрепата за всички гледни точки.
След дискусия водете класова рефлексия за това какво са научили за вината, съда и личната отговорност. Питайте учениците дали техните мнения са се променили и какви нови прозрения са получили за историята и нейните теми.
Основните теми в "Черната котка" включват вина и съдба, ефектите от алкохолизма и домашно насилие. Историята изследва как действията и психическото състояние на разказвача са повлияни от неговата зависимост и вина, водейки до трагични последици.
Ключовите символи в "Черната котка" включват явата на Плуто (представляваща вина и преследващи последици), черната и бялата котка (символизиращи справедливост и възмездие) и подземието (място на тайна и психологически безпокойства).
Storyboards са ефективен начин за преподаване на теми и символи в "Черната котка". Нека учениците идентифицират ключовите теми или мотиви, илюстрират сцени и напишат кратки описания, за да свържат текстовите доказателства с визуалното представяне.
Вината движи действията на разказвача и неговия умствен спад през цялата история. Неговата неспособност да избяга от вината след като навреди на Плуто и съпругата си, води до неговата крайна присъда, подчертавайки разрушителната сила на виновното съзнание.
Подземието символизира както буквалното, така и психологическото място за укриване в "Черната котка". Там разказвачът крие престъплението си, намира временно спокойствие, но в крайна сметка то става място на разкриването и падането му.