Една от темите, намерени в "Черно покривало на министъра", е грях и тайни. В частност пуританската общност се интересува от това как техните грехове ще повлияят на шансовете им за навлизане в Небето. Страхът им от греха ги кара да обозначават много удоволствия като грешни. Въпреки това, в стремежа им да изкоренят греха, много членове на пуританската общност водят лицемерни животи; Други извършиха грях, за да защитят общността (като съдиите в изпитанията на Салемската вещица). Страхът от най-дълбоките и най-тъмни тайни грехове е разкрит, който кара членовете на общността на господин Хоопър да го избягват, тъй като виждат, че престъпленията им са отразени в завесата, която покрива лицето му. Те осъзнават, че приличат много на метафоричните вили, които носят над ежедневието си, за да скрият греховете си.
Друга тема, намерена в "Черно воал на министъра", е вината. Тайните грехове, които хората от общността крият, довеждат до чувство на срам, произтичащо от тяхната вина, че са извършили тези грехове. Г-н Хоупер, по-специално, изглежда се опитва да изкупи греха, който е извършил, и вижда завесата като подходящо наказание за всичко, което е направил. Някои смятат, че господин Хупър се опитва да изкупи оригиналния грях, който дава корен на всички други грехове. Тъй като хората от градовете гледат господин Хупър на живо с воала за оставащите дни, им напомня, че може и да не са утолили за греховете, които са извършили, и чувстват чувство на вина и страх при приближаващия си силует на улицата.
Една допълнителна тема, намерена в "Черно воал на министъра", е изолацията. Желанието на господин Хоупър да "носи неговия грях на ръкава си" (или лице, ако искаш), го кара да бъде остраствуван от членовете на неговата общност, които някога го прегърнаха. Вече не е поканен на вечеря, хората не искат да ходят до него или да говорят с него много дълго, а неговата годеница го оставя. Единствените хора, които искат да говорят дълбоко с него, са тези, които вярват, че са под завесата с него - грешници на общността, измъчвани от съвестта и умиращи. Това води до изолационен живот за господин Хоупър, който е тъжен и уплашен от обстоятелствата си. Когато умре, той казва на тези в стаята да не се страхуват толкова от него и да се гледат един на друг - всеки носи червен воал. Всички те са покрити от техните грехове, тяхната вина и тяхната тайна. Може би, ако повече хора го бяха измислили, нямаше да затворят господин Хопър.
Символът в "Черно покривало на министъра" е, разбира се, черният воал. Изработен от тъкан, обикновено носена на погребение, черният воал покрива цялото лице на господин Хопър, с изключение на устата и брадичката му. Докато хората все още виждат слабите му усмивки, те се страхуват от завесата и какво означава това. Алорично, завесата е символ на греха, който отделя хората от Бога и един от друг. Тъй като всеки човек греши, всеки човек е отделен от съвършенството от вината и тайната на собствените си забулени грехове. Завесата на Хоупър дава на пуританите възможността да се страхуват от изкупителна жертва, вместо да се занимават със собствените си грешни природи.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, изобразяващ важни теми, символи и мотиви в историята.
Ангажирайте учениците, като цитирате ежедневни предмети, които носят по-дълбок смисъл, като сърце, символизиращо любов, или знак за стоп, който представлява безопасност. Свързването на символизма с техния живот помага на учениците по-лесно да разберат абстрактни литературни концепции.
Задайте въпроси на учениците, за да размишляват за моменти, когато се чувствали изключени или непонесени, и свържете тези чувства с изолацията на г-н Хоупър. Създаването на лични връзки задълбочава разбирането и съпреживяването към героите.
Разделете учениците на групи и ги помолете да обсъдят защо съществуват определени правила и какво могат да символизират (например вдигането на ръка символизира уважение). Тази дейност развива аналитичните умения и помага да се пренесе концепцията за символизъм в познати среди.
Поканете учениците да проектират прост обект, който може да представлява положителна стойност в класа (като екипна работа или честност). Споделянето на тези обекти насърчава креативността и затвърждава разбирането за това как работят символите в литературата и в реалния живот.
Основните теми в 'Черната завеса на министъра' са грях и тайни, вина и изолация. Историята изследва как скритите грехове влияят на индивидите и техните взаимоотношения, подчертавайки въздействието на тайните и страха от съда в пуританската общност.
'Черната завеса' символизира скритите грехове и вина, които отделят хората един от друг и от Бог. Тя действа като силна метафора за тайна, срам и универсалната природа на човешките несъвършенства в историята.
Можете да преподавате символика и тема като насърчите учениците да идентифицират ключови символи като черната завеса и да обсъдят тяхното значение. Използвайте сторибордове или визуални организатори, за да помогнете на учениците да свържат текстовите доказателства с теми като грях, вина и изолация.
Г-н Хупър носи черната завеса, за да представи скритите грехове, които всички крият. Неговите действия предизвикват общността да се изправи пред собствената си вина и лицемерие, напомняйки, че всеки има скрити аспекти на себе си.
Ефективна дейност е учениците да създадат сторибордове, илюстриращи важни теми, символи и мотиви от историята. Това помага на учениците визуално да свържат идеи и да подкрепят своите избори с детайли от текста.