В тази дейност студентите ще изследват гледната точка на автора и ще определят начините, по които този възглед е уникален за разбирането на елементите на историята.
- Поставих лицето си надолу към Шило, устата ми до ухото му. "Живей, Шило, живей!" Аз шепне.
Дейвид вижда писалката и забелязва кръвта на земята, така че Марти казва на Дейвид за Шило и как е бил нападнат.
Марти изнудва Джъд; Той се съгласява да мълчи за елените и ще направи двайсет часа работа в замяна на Шило.
- Вече не е лъжа, когато е предназначено да спаси куче, а в главата ми всичко е объркано.
Марти се замисля да задържи знак, който казва: "БЕЗПЛАТНО: НАЙ-ДОБРАТА КУЧЕТА НА СВЕТА".
"Обърнах се, челото му срещу него, ръката ми на главата му. Той е мъртъв, знам! Аз крещя вътре.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
Помощ за учениците да задълбочат разбирането си, като ги помолите да си представят как друг герой в Shiloh вижда историята. Задайте на всеки ученик различен герой (като Judd или David) и ги накарайте да напишат кратък дневник, описващ чувствата си относно ключово събитие. Това развива емпатия и критическо мислене.
Насърчавайте учениците да изброят възможни чувства и причини за действията на техния герой. Например, защо Judd може да бъде ядосан или защитен? Този стъпка помага на учениците да пишат по-реалистични и задълбочени дневници.
Покажете на учениците как да се позовават на конкретни детайли от историята, за да подкрепят тяхното писане. Например, учениците могат да цитират ред или да опишат събитие, което е повлияло на гледната точка на техния герой.
Поканете учениците да споделят своите дневници в двойки или малки групи. Обсъдете как гледната точка на всеки герой променя начина, по който разбираме историята, като подчертаете значението на множествените перспективи.
Shiloh is told from a first-person point of view, with Marty as the narrator. Readers experience the story through Marty's thoughts, feelings, and personal experiences.
Marty’s personal perspective allows readers to understand his emotions, inner conflicts, and motivations, making the story more relatable and immersive.
The first person point of view helps readers connect closely with Marty and see the dilemmas he faces, especially about honesty and protecting Shiloh.
Students can create a storyboard to illustrate scenes from different characters' perspectives, compare their thoughts, and discuss how each viewpoint changes the understanding of the story.
Effective activities include storyboarding scenes, writing journal entries from various characters, and having discussions about how the narrator’s perspective affects the story.