По време на пиесата Ани е изправена пред редица предизвикателства, които трябва да преодолее, за да стигне истински до Хелън. Важно е учениците да осъзнаят невероятните борби, които е преживяла, и че ако се беше отказала по всяко време, Хелън Келър нямаше да се превърне в жената, която беше: вдъхновение за толкова много. За тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която илюстрира предизвикателствата, с които Ани се е сблъсквала, докато е работила с Хелън . По преценка на учителя учениците могат също така да имат възможност да създадат раскадровка, която описва някои от предизвикателствата, с които се е сблъсквала Хелън.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправена Ани Съливан в Чудотворецът . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
Изисквания:
Насърчавайте активно участие, като разделите учениците на малки групи за дискусия за лични или фиктивни преживявания с преодоляване на предизвикателства, свързани с пътя на Ани Съливан в Чудотворецът. Това помага на учениците да свържат литературата с реалния живот и да развият емпатия.
Насърчавайте екипната работа, като предоставите на всяка група конкретно предизвикателство, с което е била изправена Ани. Помолете ги да намерят текстови доказателства и да обсъдят как е реагирала Ани, като така насърчавате близко четене и критическо мислене.
Нека всяка група представи своето зададено предизвикателство и реакцията на Ани. Това гради увереност в говоренето и позволява на всички ученици да научат повече перспективи за решаване на проблеми.
Помолете учениците да размислят чрез писане или кратка дискусия как срещането на препятствия може да доведе до личен растеж както за Ани, така и за тях. Засилете устойчивостта и нагласата за растеж във вашата класна стая.
Ани Съливан се сблъска с предизвикателства като началната съпротива на Хелън Келер, липсата на подкрепа от семейството, комуникационните бариери и собствените й травми от миналото. Тези препятствия усложниха обучението на Хелън, но в крайна сметка доведоха до пробив.
За създаване на паяжина карта студентите трябва да идентифицират ключовите предизвикателства, пред които е изправена Ани, да ги напишат като заглавия, да добавят изображения или примери за всяко и да включат кратки описания. Това помага да се визуализират борбите и упоритостта на Ани.
Разбирането на борбите на Ани Съливан подчертава нейното решителност и показва как преодоляването на трудности може да доведе до животопроменящи резултати, вдъхновявайки студентите да продължат напред въпреки трудностите.
Активността разкадровка включва илюстриране и описание на сцени, които представят предизвикателствата пред Ани или Хелън, като по този начин помага за анализиране на развитието на героите и сюжетните събития в "Чудотворният работник".
Хелън Келер се сблъска с предизвикателства като изолация поради уврежданията си, разочарование от недоразумения и научаване на комуникация, които са разгледани в "Чудотворният работник".