Едуард се е срещал с много хора и е имал много преживявания по време на пътуването си. За тази дейност учениците ще изберат коя част от пътуването на Едуард им е била любима или ще изберат любимата си сцена . Ако учениците изберат любима сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка „текст към себе си“, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава сцената за тях и защо са я избрали.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира вашата любима сцена в The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Илюстрирайте сцената и напишете защо сте я избрали.
Инструкции за ученици:
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Отлична дейност е да накарате учениците да изберат най-любимата си сцена от Вълшебното пътешествие на Едуард Тулейн, да я илюстрират и да обяснят защо им е резонирала. Това насърчава лични връзки с историята и задълбочава разбирането за темите и героите.
Помолете учениците да изберат сцена от книгата, която им е любима, и да я илюстрират. След това нека напишат защо са я избрали, подпомагайки ги да създадат лични връзки с героите и събитията.
Нека учениците създадат сториборд на любимата си сцена, я представят пред класа и обсъдят какво означава за тях. Това развива критическо мислене и умения за дискусия.
Избирането на любима сцена помага на учениците да се свържат лично с историята, да укрепят разбирането си и да изразят своите възгледи и емпатия към героите.
Учениците трябва да опишат какво се случва в избраната сцена и да обяснят защо я намират за важна, като рефлектират върху нейното значение и връзката си с историята.