Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в Anne of Green Gables . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета на Ан от Зелените фронтони .
Инструкции за ученици:
Обяснете как темата се свързва с сюжета. Помогнете на учениците да видят, че темата е основното послание на историята, а всеки сюжетен елемент може да разкрие улики за нея.
Покажете на учениците как да забелязват повтарящи се идеи или поуки. Говорете за мислите си, докато четете, подчертавайки моменти, които намекват за посланието.
Поставете пред тях предизвикателство да свържат конкретни събития с темата. Насърчете ги да посочат диалози, действия или резултати, които подкрепят идеите им.
Работете като клас, за да създадете едноизречно резюме на посланието на историята. Пишете това изявление до диаграмата на сюжета за бърза справка.
Guide students in discussing how the theme grows and changes as the story progresses. Ask them to consider how Anne's experiences shape the novel's message.
Диаграмата на сюжета за Аня от Зеления клон визуално показва основните събития и структурата на историята, включително изложение, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и развръзка, помагайки на учениците да разберат как се развива романът.
За да научите учениците да създават диаграма на сюжета, ги насърчете да разделят историята на ключови елементи (заглавие, изложение, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и развръзка), да нарисуват или изберат изображения за всеки елемент и да напишат кратки обяснения за всяка фаза на романа.
Основните точки за включване са пристигането на Аня в Зеления клон (изложение), първите ѝ предизвикателства, ключовото училищно състезание (кулминация), последиците от действията ѝ (низходяща линия) и как тя намира приемане (развръзка).
Използването на визуална диаграма на сюжета помага на учениците по-добре да разберат структурата на историята, да запомнят ключовите събития и да развиват критическо мислене, като свързват сцени и герои с отделните етапи на сюжета.
Насърчете учениците да търсят най-вълнуващата или най-важната точка в историята, като например големия момент на Аня в училище, и обсъдете защо това променя хода на разказа.