Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Показвайте студентските времеви линии около класната стая или коридора за създаване на ангажираща изложба. Това позволява на учениците да представят своята работа, да учат един от друг и да развиват умения за презентация.
Моделирайте даването на конструктивна обратна връзка и предоставете начални изрази за учениците. Насърчавайте ги да забележат креативните детайли, точните факти и ясните обяснения във всяка времева линия.
Организирайте учениците в малки групи и задайте начална точка. Настройте таймер и ги накарайте да се ротират, за да видят всяка времева линия, като се уверите, че всеки вижда всички проекти.
Водете дискусия в класа или помолете учениците да напишат бърза рефлексия за това, което са научили. Помолете учениците да споделят любими събития или креативни идеи, които са видели при своите съученици.
Ключови събития за хронологията на историята на Канзас включват изследването през 1541 г. от Франциско Вážáз де Коронадо, Луизианската покупка от 1803 г., държавната независимост на Канзас през 1861 г., Dust Bowl от 1930-те години и решението Brown v. Board of Education от 1954 г. Тези важни моменти подчертават значимите събития в миналото на Канзас за студентските проекти.
Насочете учениците към изследване на основните събития в Канзас, изберете поне четири с дати и описания и използвайте шаблон за хронология, за да ги организират. Насърчете добавянето на изображения и детайли за всяко събитие и обмислете алтернативи като плакати с хронология за креативни презентации.
Задайте проект за хронология на историята на Канзас. Учениците изследват ключови събития, подреждат ги по ред, пишат кратки описания и илюстрират всяко събитие. Този практически подход засилва хронологическото мислене и знанието за щата.
Използвайте празни шаблони за хронология, предоставени от вашата учебна програма, онлайн инструменти за създаване на хронологии или плакатни табла. Можете да добавите няколко шаблона за различни нужди и да коригирате инструкциите за цифрови или физически творения.
Решението Brown v. Board of Education of Topeka от Върховния съд през 1954 г. прекрати расовата сегрегация в държавните училища, превръщайки Канзас в ключово място в движението за граждански права и в историята на образованието в САЩ.