Всяка държава има богата история, която определя как е позната днес. Използвайки оформление на времевата линия, учениците ще изследват историята на Айова и ще създават времева линия на събитията . Студентите трябва да помислят какво прави едно събитие наистина достойно за включване във времевата линия и да могат да включват подробности в своята времева линия.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте график от 4-6 важни събития в историята на Айова.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Най-малко 4 събития, правилни дати, описания и подходящи илюстрации за всяко събитие.
Показвайте времевите линии, създадени от учениците, като организирате галерия, където всеки може да преглежда и обсъжда работата на другите.
Преместете масите или бюрата, така че да има достатъчно място за учениците да се движат и да виждат всяка времева линия. Поставете времевите линии на стени или маси за ясно виждане.
Обяснете целта на галерията и прегледайте уважителното поведение, като тихо наблюдаване и даване на положителна обратна връзка.
Раздайте прости формуляри или подканвания (например „Една неща, която научих…“) за учениците да записват бележки, докато разглеждат всяка времева линия. Това насърчава внимателно участие.
Разделете учениците на групи и накарайте всяка група да започне на различен участък от галерията. Ротирайте групите на всеки няколко минути, за да избегнете тълпи.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Ключови събития за включване във времевата линия на историята на Айова са: първото европейско изследване на Жолиет и Маркет (1673), претенциите на Айова от Франция (1682), първото постоянно селище в Дюбюк (1788), покупката на Луизиана (1803), войната с Черния ястреб (1832), ставането на Айова за щат (1846), именуването на Дес Мойн за столица (1857) и избора на Хърбърт Хувер за президент (1928).
Насочете учениците да проучат значими събития, да ги подредят по хронология, да добавят точни дати, кратки описания и релевантни изображения. Шаблони или постер формати могат да направят проекта по-ангажиращ и визуално привлекателен.
Опитайте плакат с времева линия за презентации или галерийни разходки. Учениците могат също да използват цифрови инструменти за създаване на интерактивни времеви линии или да изиграят ключови събития, за да направят ученето по-запомнящо се.
Насърчавайте учениците да се фокусират върху събития, които значително са повлияли на Айова, като големи изследвания, влизане в щата, промени в управлението, войни или значими постижения. Събитията трябва да са релевантни, исторически значими и да помагат да се разкаже историята за развитието на Айова.
Да! Предоставете празни шаблони за времеви линии или позволете на учениците да използват цифрови инструменти за създаване на времеви линии. Много учебни ресурси предлагат персонализирани работни листове или онлайн инструменти, които улесняват организирането на събития и добавянето на изображения.