Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан с „ Моята страна на планината“ от Жан Крейгхед Джордж.
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и дефинициите и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, така че учениците да могат да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците определят и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, дефинираща и илюстрираща нови думи от речника в My Side of the Mountain .
Инструкции за студенти:
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Empower students to determine word meaning independently by guiding them to use context clues from the text. This builds deeper comprehension and lifelong reading skills.
Find sentences in which the vocabulary words appear within meaningful story contexts. Highlighting these sentences helps students practice inference and understand words as used by the author.
Walk through an example sentence aloud. Point out clues like synonyms, antonyms, explanations, or illustrations nearby that reveal the word’s meaning.
Assign each group a sentence with a vocabulary word and ask them to discuss what the word means, citing clues from the text. Encourage collaborative thinking and evidence-based reasoning.
Challenge students to write original sentences using a new vocabulary word, embedding enough context for peers to infer its meaning. This activity deepens mastery and allows for creativity.
Ефективните дейности за обогатяване на речника за "My Side of the Mountain" включват създаване на визуални табла за речника, използване на паякови карти за определяне и илюстриране на термините, както и ангажиране на учениците в цялодневни или групови дискусии за засилване на разбирането и запаметяването.
За преподаване на ключовите термини започнете с преглед на речника преди четенето на всяка глава, използвайте сторибордове и илюстрации за всяка дума и насърчавайте учениците да дефинират термините с техните собствени думи. Обсъждайте значението в класа за задълбочаване на разбирането.
Визуалното табло за речника е дейност, при която учениците дефинират и илюстрират нови термини. То помага на учениците чрез свързване на визуалите с дефинициите, което прави значението по-запомнящо се и подкрепя различните стилове на учене.
Преглеждането на речника предварително подготвя учениците за разбиране на текста, подобрява четенето за разбиране и им помага да разпознават и запаметяват нови думи, когато ги срещат в контекста.
Да, дейности като дефиниране и илюстриране на термини в края на глава могат да служат като формативни оценки, като по този начин учителите могат да преценят разбирането и прилагането на новите думи от учениците.