Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение , да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важно обясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.
Методът TP-CASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират стихотворение и да разберат неговите части. Той помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стихотворенията, като същевременно им дават увереност да бъдат самоучители. TP-CASTT Анализът на поезията е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Вярвам, че заглавието ще е за някой известен в гръцката история, който е починал. |
|---|---|---|
| P |
перифразирам | Говорителят разглежда всички снимки на урната и ги обсъжда. |
| ° С |
ПОДЗНАЧЕНИЕ | Говорителят използва смесица от щастлив и тъжен език, който предава много сложна, горчива емоция. Той също използва много език за селските райони и растенията. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Ораторът изглежда мъдро по отношение на изминаването на времето. |
| С |
смени | Настъпва промяна в последната строфа, когато ораторът спира да описва сцените на урната и пише за това как урната ще издържи, непроменена, дори докато се движи човешкият живот. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | След като прочетох стихотворението, заглавието ми беше частично правилно. Стихотворението беше по-дълбоко от очакваното и не беше за конкретен човек. |
| T |
ТЕМА | Някои неща в живота са същите като преди векове; урната е безсмъртна, както и изображенията отстрани. |
Това е чудесна дейност, за да може учениците да се занимават в малка група. След като приключат, помолете ги да създадат своя собствена история с стъпки TPCASTT!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Извършете анализ TPCASTT на "Ode on a Grecian Urn". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.
Подсилете по-дълбокото разбиране, като водите учениците в открити разговори за всеки елемент от TPCASTT. Насърчете ги да споделят различни перспективи и да цитират доказателства от поемата в подкрепа на своите идеи. Този подход развива критическо мислене и интерпретативни умения.
Демонстрирайте вашия мисловен процес при анализиране на поема на глас, стъпка по стъпка. Обяснете, как интерпретирате всеки елемент от TPCASTT, показвайки на учениците как да разчупят сложния език и да открият значението. Това помага да се направи абстрактният анализ по-конкретен и достъпен.
Разделете учениците на групи и им дайте всяка секция от TPCASTT за илюстриране върху плакат. Насочете ги да използват цитати, изображения и цветове за представяне на техния анализ. Показвайте тези плакати, за да затвърдите концепциите и да отпразнувате откритията на учениците.
Поканете учениците да съставят кратки стихове, вдъхновени от стила или темите на 'Ode on a Grecian Urn'. Изправете ги пред предизвикателството да използват живописни образи и да изследват идеята за безвременност. Тази дейност помага да се развие емпатия към поетичното изкуство и свързва анализа с лично изразяване.
Помолете учениците да отговорят на бърз въпрос относно един елемент от TPCASTT или да обяснят как е променило мисленето им по време на урока. Събирайте тези изходни карти, за да оцените разбирането и да насочите следващите стъпки в обучението.
TPCASTT е стъпка по стъпка стратегия за анализ на поезия, която означава Заглавие, Парафраза, Коннотация, Настроение/Тон, Промяна, Заглавие (отново) и Тема. Помага на учениците да разбият и разберат сложни стихове, като разглеждат всеки аспект по ред.
За анализ на "Ода на гръцката керамика" с TPCASTT учениците тълкуват заглавието, обобщават всяка строфа, изследват по-дълбоките значения и емоционалния тон на поезията, идентифицират промени в перспективата, преглеждат заглавието и накрая формулират общата тема. Всеки етап помага да се разкрият богатите образи и безвременните послания на поезията.
TPCASTT предлага ясен, структуриран подход, който опростява разбирането на поезията за учениците в средното училище. Развива аналитичните умения, насърчава независимото мислене и дава увереност на учениците да интерпретират значението и литературните средства във всяко стихотворение.
Направете TPCASTT по-забавен, като позволите на учениците да работят в малки групи, използвайте визуални материали като сторибордове за всеки етап и насърчавайте креативни интерпретации. Свързването на анализа с опита или актуалните събития на учениците също може да увеличи интереса и разбирането.
Да, учениците могат да обогатят анализа си на TPCASTT с създаване на сторибордове, които визуално представят всеки етап. Това помага за задълбочаване на разбирането и прави дейността интерактивна и запомняща се.