Когато четете народни приказки, разбирането на чертите на характера помага на учениците да разберат урока или морала на историята. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която изобразява 2 от чертите на характера на Патан . Студентите трябва да включват текстови доказателства за всяка черта и илюстрации за всяка черта.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте двуклетъчна раскадка с чертите на характера на Патан в тиквата Патан .
Инструкции за ученици:
Започнете урока, като поканите учениците да споделят какво знаят за характеристиките на героите и да дадат примери от познати истории. Това създава предварителни знания и задава сътруднически тон за изследване на Тиквата на Патън.
Задавайте открити въпроси като: „Какви думи описват Патън?“ или „Как Патън показва доброта или смелост?“ Това насърчава учениците да използват доказателства от текста и да развиват критично мислене.
Прочетете кратък пасаж на глас и мислете на глас как действията на Патън разкриват неговите характеристики. Подчертайте конкретни думи или действия, които подкрепят вашите идеи, за да видят учениците връзката.
Поканете учениците да рисуват картинки, които показват как Патън демонстрира всяка характеристика. Напомнете им да използват детайли от историята, за да бъдат техните илюстрации точни и смислени.
Нека учениците споделят своите паяжинови карти с партньор или клас, като обяснят доказателствата, които са избрали. Това засилва разбирането и създава подкрепящо учебно общество.
Патън в Патънската тиква показва качества като смелост и любезност. Той смело помага на своето село да избяга от наводнение и е мил, като използва своята тиква, за да спаси другите.
Учениците могат да създадат карта, като изберат две характеристики на Патън, предоставят свидетелства от текста за всяка характеристика и добавят илюстрации, които показват примери от историята.
Пример за свидетелство от текста за смелост е, когато Патън решава да използва гигантската тиква, за да спаси селото си от наводнение в историята.
Целта е учениците да създадат сториборд с 2 клетки, който показва две характеристики на героя Патън, с подкрепящи текстови свидетелства и илюстрации за всяка характеристика.
Идентифицирането на характеристики на героите помага на учениците да разберат урока или морала на народната приказка и да се свържат по-дълбоко с героите и техните действия.