Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в романа Wolf Hollow . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви във Wolf Hollow и ще илюстрират примери от текста. Учениците могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето им. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са открили!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити в Wolf Hollow . Илюстрирайте всеки и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
Поканете учениците да споделят идеите си за Wolf Hollow в групова среда. Насърчавайте уважително слушане и открити въпроси за по-дълбоко разбиране. Това създава усещане за общност и помага на учениците да свържат своите интерпретации с тези на съучениците си.
Разпределете различни елементи от историята сред учениците или групите. Предизвикателство е да намерят примери, докато четат. Тази стратегия гарантира, че всеки ученик е активно ангажиран и отговорен за представяне на нови прозрения в класната дискусия.
Помолете учениците да запишат номера на страници, цитати или сцени, свързани с тяхната тема, символ или мотив. Напомнете им да обяснят защо примерът им има значение. Този рутинен процес подобрява разбирането на четенето и улеснява споделянето на откритията по-късно.
Показвайте на учениците как да организират своите открития в паяжинови карти, свързвайки примери с централната тема, символ или мотив. Насърчавайте креативността – рисунки, цветове и ключови думи помагат да се визуализират и запомнят връзките.
Ръководете цялостното обсъждане в класа, като попитате учениците как идентифицираните елементи влияят на героите, сюжета и емоциите на читателите. Подчертайте важността на литературните средства за задълбочаване на разбирането за посланието на романа.
Вълчия хълм изследва ключови теми като война, страдание, семейство, приятелство, смелост, смърт, травма, психични заболявания, тормоз, морал, страхливост, групово мислене и предразсъдъци. Тези теми помагат на учениците да обсъждат важни социални и емоционални въпроси, представени в историята.
Практическият начин за преподаване на символи и мотиви в Вълчия хълм е да се проследяват повтарящи се обекти и идеи — като Toby’s камера, Annabelle’s прасенце или хамбар — през целия роман и да се обсъждат техните по-дълбоки значения с помощта на визуални средства като мрежови карти или разказвачески таблици.
Активността с пликчета включва предоставяне на учениците с пликчета, съдържащи определени теми, символи или мотиви за търсене по време на четенето на Вълчия хълм. Този метод насърчава фокусирано четене и групови дискусии, като прави идентифицирането на теми интерактивно и интересно.
Символи в Вълчия хълм включват Toby’s камера (неговата перспектива и спомени), Annabelle’s прасенце (невинност и загуба) и Toby’s шапка (идентичност и комфорт). Всеки символ представлява по-дълбоки теми, свързани с преживяванията на героите.
Активността с паяжиновата карта приканва учениците да визуално организират и илюстрират различните теми, символи и мотиви от Вълчия хълм, използвайки централна идея с свързващи клонове, което им помага да видят връзките и примерите в текста.