Да разгледа или инспектира нещо
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
{Microdata type="HowTo" id="9888"}Фразата "прегледам" означава бързо да проверите или прегледате нещо, като например проверка на домашните, четене на документ или инспекция на предмет за грешки или детайли.
Учителите често използват "прегледам" с цел да помолят учениците да прегледат работата си, да проверят отговорите или да инспектират материалите преди предаването. Например: "Моля, прегледай теста си преди да го предадеш."
"Прегледам" означава да проучиш внимателно или да прегледаш нещо, докато "гледам" просто означава да насочиш очите си към нещо, без да го проверяваш задълбочено.
Примери: "Тя ме помоли да прегледам есето ѝ за грешки." "Преди екскурзията, прегледай своя списък за проверка."
Преглеждането на работата помага на учениците да открият грешки, да подобрят точността си и да учат от тях, което води до по-добри резултати и по-дълбоко разбиране.