Učení se angličtiny není snadný úkol. Jedním z problémů je, že angličtina má velmi bohatou slovní zásobu, což znamená, že se studenti musí naučit mnoho slov. Navíc existuje několik způsobů, jak učit slovní zásobu, a studenti mohou shledat některé metody vhodnějšími než jiné. Jedna věc je jistá: vždy je dobré učit slovní zásobu v kontextu. Zařazení slov do fráze nebo věty pomáhá studentům mnohem víc, než jen sdělovat slova a jejich definici. Snažte se nová slova co nejvíce používat v řeči, když je učíte, abyste jim ukázali, jak je používat. Opakování je klíčem k zapamatování slov po dlouhou dobu, proto je nezbytné, aby vaši studenti hodně procvičovali.
Samostatná slova, zejména v seznamech, nejsou pro studenty efektivním způsobem, jak se učit slovní zásobu. Pokud studentům poskytnete klíčová slova ve větách, lépe jim to pomůže porozumět novým slovům a tomu, jak je lze používat. Studenti i učitelé mohou použít Storyboard That k rychlému a snadnému vytvoření vlastních vizuálních definic nebo scén, které demonstrují význam slov jednotlivě i v kontextu. Výhodou toho, že si studenti vytvářejí vlastní vizuální definice, je to, že jsou pro studenta osobní. Studenti si je proto s větší pravděpodobností zapamatují. Po vytvoření těchto vizuálních slovních zdrojů se k nim studenti mohou kdykoli snadno vrátit. Po dokončení aktivity se storyboardy uloží na jejich vlastní účet, ale také se sdílejí s učitelem.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Storyboard That studentům usnadňuje vytváření vlastních vizuálních slovních zásob. Studenti mohou kombinovat text s vizuálními prvky, jako jsou postavy, tvary, scény a rekvizity, a vytvářet tak vlastní ilustrované definice klíčových slov. Storyboard That nabízí řadu různých rozvržení, která jsou vhodná pro různé slovní zásoby. Rozmanitost rozvržení také umožňuje studentům vybrat si to, které jim nejlépe vyhovuje (pokud aktivita nevyžaduje určité rozvržení).
Tradiční rozvržení scénáře je užitečné pro vytváření vizuálních seznamů slovní zásoby. Studenti mohou napsat slovo do pole s názvem buňky a do pole s popisem mohou napsat vlastní definici slova. To lze provést v angličtině nebo ve svém vlastním jazyce. Studenti pak mohou do buňky vytvořit vizuální definici nebo přidat několik příkladů. Tento formát lze také snadno vytisknout a nastříhat na kartičky nebo štítky.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Pavoučí mapy jsou užitečné pro znázornění vztahu slov k ústřednímu tématu. Seskupování slov může studentům pomoci s propojením mezi slovy, což zvyšuje pravděpodobnost, že si je zapamatují. Pavoučí mapy jsou omezeny pouze na deset buněk. Pokud máte seznam slov delší a chcete je zahrnout do jednoho scénáře, měli byste použít jiné rozvržení, například tradiční rozvržení.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Rozvržení 16 x 9 je skvělé pro označování aktivit nebo jakýchkoli aktivit, kde potřebujete více prostoru. Můžete studentům poskytnout obrázky (nebo dokonce nahrát své vlastní) a nechat je, aby je označili textovými položkami. Můžete také zvětšit velikost buňky, abyste se ujistili, že studenti mají dostatek prostoru pro vložení svých nápadů (nebo použijte rozvržení pro pracovní listy a plakát). Navíc je pole s popisem při použití buňky 16x9 větší, což studentům dává více prostoru pro použití složitějšího písemného vstupu. V poli s popisem mohou použít cílový jazyk ve vzorové větě, napsat podrobnou definici nebo zahrnout seznam synonym.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
T-grafy jsou skvělé pro porovnávání různých slov, zejména antonym! Toto rozvržení lze použít při porovnávání různých slov používaných v různých částech světa, jako je americká a britská angličtina. Dalším způsobem, jak použít T-grafy, je vytvořit seznam extrémních přídavných jmen a porovnat je s odpovídajícími „normálními“ přídavnými jmény.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Idiomy jsou popisovány jako fráze nebo výraz, jehož význam nelze vyvodit z jednotlivých slov. Například „time flys“ znamená, že čas letí rychle, ale to by mohlo u některých studentů způsobit zmatek, pokud se pokusí idiom interpretovat doslovně. V anglickém jazyce existují tisíce idiomů a ty se běžně používají v řeči. Mnoho idiomů je specifických pro kultury, země nebo dokonce regiony v rámci země, což studentům ještě více ztěžuje jejich učení. Podobně jako frázová slovesa je důležité je pravidelně používat v kontextu, když mluvíte se studenty ve třídě. Stejně jako u veškeré slovní zásoby je klíčové opakování. Zajímavou aktivitou spojenou s idiomy je, aby studenti porovnávali doslovný a obrazný význam idiomů. Poté získají vizuální definice, které jim poskytnou jak význam, tak i představu o tom, kdy je použít.
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Předložky se velmi dobře hodí k vizuálním definicím. Vysvětlit jejich význam pouze slovy může být opravdu obtížné. Tuto aktivitu lze použít s mladšími studenty nebo začátečníky se slovy jako v, pod a mezi. Tuto aktivitu lze rozšířit i na starší nebo pokročilejší studenty s použitím složitějších předložek, jako například mezi, naproti a dokud. Výuka předložek může být také místem, kde si představíte nebo posilujete slovní zásobu, protože si budete muset vybrat předmět, který chcete přesunout, a pak ho vybrat!
(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Stejně jako u všech storyboardů na Storyboard That lze jakékoli storyboardy se slovní zásobou exportovat v řadě různých formátů. Jakoukoli práci, kterou vy nebo vaši studenti dokončíte, lze rychle a snadno vložit do prezentace nebo jiného dokumentu, nebo ji dokonce vytisknout. Pomocí nástroje pro export lze kartičky se slovíčky a vizuálními prvky vytisknout několika kliknutími a nastříhat. Kartičky lze použít ve hrách, kde studenti musí přiřadit vizuální prvek ke slovu. Nejlepší na hrách je, že se studenti učí, i když o tom nevědí!
Nejlepším způsobem, jak naučit studenty ENL slovní zásobu, je používat různé techniky, které vyhovují různým stylům učení, jako jsou vizuální pomůcky, praktické aktivity a opakování. Kromě toho je důležité zajistit, aby slova ve slovní zásobě odpovídala zájmům a potřebám studenta.
Je důležité učit jak obecnou slovní zásobu, tak slovní zásobu specifickou pro obsah. Obecná slovní zásoba pomáhá studentům efektivně komunikovat v každodenních situacích, zatímco obsahově specifická slovní zásoba je nezbytná pro porozumění akademickým textům a účast na konkrétních předmětech, jako jsou přírodní vědy nebo sociální studia.
Počet nových slovíček, které je třeba zavést najednou, bude záviset na věku studentů, úrovni znalosti angličtiny a stylu učení. Obecně je nejlepší zavést zvládnutelné množství nových slovíček najednou a zajistit, aby studenti tato slova zvládli, než zavedou nová.