Otázky týkající se vzdáleného učení?

https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/řízení-konfliktů-a-řešení/4-rs

Přehled Aktivity


Když se studenti ocitnou v konfliktu, měli by si procvičit čtyři R: Rozpoznat, reagovat s respektem, vyřešit a reflektovat. Tato metoda jim pomůže přistupovat k situaci beze strachu a je nezbytným nástrojem k řešení konfliktů dříve, než k nim dojde.

V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který vypráví každou ze čtyř R konfliktů . Studenti by měli vytvořit scénář (nebo jim může být poskytnut jeden), a pak každý krok ilustrovat, aby se vyhnuli konfliktu.

Čtyři Rs řešení konfliktů

  1. Rozpoznat: Předvídat, kdy dojde k nárůstu možného konfliktu.
  2. Reagujte s úctou: Vaše odpověď před tímto krokem je rozhodující, pokud se požadovaný výsledek vyhýbá konfliktu nebo jej řeší.
  3. Řešení: Pokud je konflikt nevyhnutelný, postupujte podle předchozích kroků v příběhu nazvaném „Řešení konfliktů“:
    • Osoba na osobu
    • Naslouchání pochopit
    • Čas se ochladit
    • Najděte společný zájem
    • Nikdy nepředpokládej
    • Pokračujte
  4. Reflexe: Zamyslete se nad konfliktem a zjistěte, jak mu bylo možné zabránit.
Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 4 (obtížné / komplexní)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte 4článkový storyboard o čtyřech Rs Conflict Management.

  1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
  2. Název každé buňky s jiným 'R' diskutoval dříve.
  3. Vytvořte obrázek každé metody řízení konfliktů diskutované dříve.
  4. Každá buňka by měla být jedním soudržným příběhem ukazujícím, jak může člověk zvládnout konflikt od začátku do konce pomocí metody řízení čtyř R. Použijte kombinaci vhodných scén, postav a položek.
  5. Popište, jak obrázek dosahuje významu metody názvu.
  6. Uložte a odešlete úkol.


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)



Four Rs of Conflict Management
Students will complete a storyboard displaying a character use the Four Rs of Conflict Management to resolve a conflict.
Proficient Emerging Beginning
Recognize
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not recognize the build up of a conflict.
Respond with Respect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not respond with respect.
Resolve
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not use a resolution strategy.
Reflect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not reflect on the conflict that transpired.
Structure and Grammar
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.




Více Storyboard That Aktivity pro

Řízení Konfliktů a Řešení





Ceny za Vzdělávání

Tato struktura cen je k dispozici pouze akademickým institucím. Storyboard That přijímá objednávky.

Single Teacher

Svobodný učitel

Již od / měsíc

Spustit Zkušební Verzi

School

Škola / okres

Již od / měsíc

Další Informace

*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/řízení-konfliktů-a-řešení/4-rs
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Bylo vytvořeno více než 15 milionů scénářů
Storyboard That Family