Mnoho studentů uvidí ve jmenovateli větší počet a myslí si, že větší počet znamená větší hodnotu. Zlomky jsou tak záludné: jak se jmenovatel zvětšuje, znamená to, že stejný celek je rozdělen na více a více (menších) kusů. Snadný způsob, jak pomoci studentům pochopit toto, je ukázat jim, že je celá věc rozdělena pomocí něčeho, s čím jsou obeznámeni.
V této aktivitě studenti vytvoří zlomkový příběh, který ukazuje, co se stane, když je celek rozdělen na více a více kusů . Některé možné role příběhu mohou být:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte zlomkový příběh, který ukáže, co se stane, když je celek rozdělen na další a další části. Některé možné celky příběhu mohou být: