Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, která používá slovník od „ďábla a Tom Walker“. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s povídkou a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
Ve slovníku deskové studenti si mohou vybrat mezi přijít s jejich použitím slovníku desky, najít konkrétní příklad z textu, nebo zobrazující ji beze slov.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov „Čert a Tom Walker“ vytvořením vizualizací.
Zvýšte interakci studentů a upevněte význam slov navržením týmové slovníkové výzvy. Tento přístup podporuje učení od vrstevníků a aktivní účast.
Organizujte studenty do skupin po 3–4. Malé týmy podporují diskusi a zajišťují, že každý má šanci přispět.
Rozdělte 3–5 slov z "Ďábel a Tom Walker" každé skupině. Tato zaměření umožňuje hloubkovou exploraci významů a použití.
Podpořte studenty, aby předváděli nebo kreslili nápovědy ke svým slovům, zatímco zbytek třídy hádá. Tato aktivita činí učení .
Vyměňte slovní sety mezi skupinami a opakujte aktivitu. Tímto se zajistí široké vystavení všem cílovým slovům a udrží se vysoká energie.
Some common vocabulary words from 'The Devil and Tom Walker' include miser, incantations, usurer, terminate, precarious, prevalent, morass, articulate, deliverance, termagant, forlorn, askance, quagmire, extort, parsimony, deluge, propitiate, swarthy, obstinate, delve, freebooter, avarice, and repose.
An engaging way to teach vocabulary from 'The Devil and Tom Walker' is to have students create visual vocabulary boards. Students choose words, define them, use them in sentences, and illustrate their meanings with scenes or images, making learning interactive and memorable.
A visual vocabulary board is a teaching tool where students represent vocabulary words with definitions, example sentences, and illustrations. This method helps students understand and remember terms by connecting words to visual cues and context from the story.
Students can select vocabulary words, find their definitions, use each in a sentence, and then create or find images that represent the word's meaning. This visual approach deepens understanding and makes lessons more engaging for visual learners.
Online tools like Photos for Class and digital storyboard creators can help students find images and design vocabulary boards. These resources make it easy to illustrate word meanings and share boards digitally or in print.