Tato činnost se zaměřuje na související slovní zásobu pro běžné třídě materiálů do tříd, které by se typicky potřebných pro. Mají studenti začít s pavoučí mapy , titulkování každou buňku s jinou akademickou třídě. V buňce, budou studenti ilustrovat jednoduchou scénu, s učitelem předmětu s uvedením požadované materiály pro své třídě.
Zatímco model používá stereotypní seznam aktivita je možné přizpůsobit na míru a na cílové položky konkrétně požadované učitelé studenta. Další způsob, jak přizpůsobit nebo posunout účinnost je poskytnout možnost zahrnout hudební třídu, třídu posilovny, počítačové učebně, atd, což vyžaduje studenty a vyhledejte si novou slovní zásobu, aby do svého scénáře.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Zvýšte zapojení studentů tím, že je necháte navrhnout vlastní kartičky pro materiály ve třídě ve španělštině. Personalizované kartičky pomáhají upevnit slovní zásobu a zpestřují studijní sezení.
Povzbuďte studenty, aby si vybrali 5–10 běžných předmětů do třídy (například tužka, sešit nebo pravítko) a napsali španělský termín ke každému. Výběr vlastních předmětů zvyšuje vlastnictví a relevanci.
Povzbuzujte studenty, aby ilustrovali nebo našli obrázky představující každý školní předmět. Vizuály podporují paměť a činí kartičky atraktivnějšími.
Studenti napíší jednoduchou španělskou větu obsahující každý předmět (například „Potřebuji kalkulačku na matematiku.“). To ukotví slovní zásobu v kontextu a zlepšuje porozumění.
Hrajte shody, paměťové nebo pantomimické hry s kartičkami. Aktivní opakování udrží lekce živé a posiluje španělskou slovní zásobu o školní materiály.
Základní slovní zásoba španělštiny pro školní materiály zahrnuje slova jako el cuaderno (sešit), el lápiz (tužka), la regla (pravítko), el libro (kniha), la mochila (batoh) a el bolígrafo (propiska). Tyto termíny jsou běžně používány ve třídách od 1. do 12. ročníku.
Používejte kreativní aktivity, například mapy pavouků, kde každá buňka představuje třídu, a studenti kreslí nebo uvádějí potřebné materiály ve španělštině. Přidání ilustrací a personalizace podle typu třídy nebo potřeb studentů zvyšuje zapojení.
Aktivita s mapou pavouků spočívá v tom, že studenti vytvářejí diagram, ve kterém každá větev představuje jinou třídu. V každé sekci ilustrují scény a uvádějí nebo kreslí konkrétní potřebné materiály ve španělštině.
Personalizujte lekce tím, že se studenti zaměří na skutečné potřeby svých učitelů nebo přidají jedinečné třídy, jako je hudba, tělocvik nebo počítačová laboratoř, a tím je povzbuzujete, aby vyhledávali a přidávali nová slovíčka ve španělštině.
Tato aktivita o školních materiálech je nejvhodnější pro 6.–12. třídu a může být upravena podle různých úrovní znalostí, zejména při zavádění nebo upevňování slovní zásoby.