Tento model storyboard předpokládá, že studenti se už naučili seznam slovní zásobu běžných třídách materiálů a výrazů, udělali některé základní postupy, a jsou připraveni dát to všechno dohromady. Pokyn studenty psát soudržný příběh nejméně šesti buněk, které zahrnují alespoň deset podmínky (ať už slovní zásoby či výrazy).
Pro další slovní zásobu výztuže, pod každou buňku mít seznam studenti výrazy používané, jakož i jejich překlady. Studenti mohou vyžadovat nějakou pomoc se základními slovesy a slovní zásoby, pokud je to jejich první španělská lekce. I když to je většinou nezávislá činnost, protože studenti se naučili buď žádné nebo jen omezené jiný španělský, mohou potřebovat pomoc prohlášení spojující v jejich příběhy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte vyhrazený prostor ve třídě pro zobrazování klíčových španělských slovíček a výrazů. Rotujte slova každý týden a povzbuzujte studenty, aby se na tabuli odkazovali během aktivit, čímž získají stálé vystavení a posilování.
Posilujte studenty tím, že jim umožníte vybírat a prezentovat nová slovíčka do třídy každý týden. Toto podporuje vlastnictví a udržuje slovní tabuli svěží a relevantní k aktuálním lekcím.
Zapojte studenty do rychlých her jako "Hádej slovo", "Najdi a Přelož" nebo "Vocabino" s použitím zobrazovaných termínů. Tyto aktivity posilují zapamatování a činí učení zábavným.
Podporujte studenty, aby během diskuzí nebo při žádosti o učební materiály používali alespoň jeden termín ze slovní tabule. Toto zvyšuje autentické používání jazyka a buduje sebedůvěru v mluvení.
Vyhodnocujte, která slova si studenti osvojili, a každý měsíc zavádějte novou slovní zásobu. Pravidelné aktualizace udrží zájem studentů a rozvíjejí jejich jazykové dovednosti.
Pro vytvoření jednoduché lekce s narativem ve třídě španělštiny nechte studenty napsat příběh s využitím alespoň šesti buněk storyboardu, z nichž každá obsahuje učební materiály a výrazy, které se naučili. Požádejte je, aby pod každou buňkou vypsali španělské termíny a anglické překlady pro upevnění znalostí.
Mezi vhodné aktivity patří narrativy storyboardů, hry na přiřazování, kartičky a hraní rolí s běžnými výrazy a materiály ze třídy. Tyto pomáhají studentům procvičovat slovní zásobu v kontextu a budovat sebedůvěru.
Poskytněte začátky vět, přechodová slova nebo jednoduché slovesa, která pomáhají studentům propojit myšlenky. Povzbuzujte je, aby používali výrazy jako nejdříve (primero), poté (después) a nakonec (finalmente), aby jejich vyprávění byla soudržná.
Nechte studenty vypisovat slovní zásobu a jejich překlady pod každou buňkou storyboardu. Tento opakování pomáhá upevnit význam slov a podporuje aktivní používání v kontextu.
Storyboardy činí výuku interaktivní a vizuální, umožňují studentům praktiku slovní zásoby v reálných scénářích. Tento přístup podporuje zapamatování, kreativitu a použití jazyka.