Naučit se shrnout příběh je dovednost, kterou budou studenti používat po celý život. Počínaje začátkem, středem a koncem se studenti naučí identifikovat důležité scény v příbězích způsobem, který vytvoří snadno srozumitelné shrnutí. V této aktivitě studenti vytvoří tříbunkový scénář, který shrnuje začátek, střed a konec Žabího prince .
Začátek: Jednoho dne krásná princezna odhodila svou zlatou kouli na pramen a z vody vyskočila žába s roztokem. Žába princezně řekla, že pro ni získá míč výměnou za pár věcí: milovat ho, nechat ho žít v paláci, jíst z jejího talíře a spát na její posteli. Princezna souhlasila, a jakmile byl míč získán, princezna běžela celou cestu zpět do paláce a nechala žábu za sebou.
Uprostřed: Další den v době večeře dorazila žába do paláce. Princezna ho nechtěla vpustit dovnitř, ale její otec, král, jí připomněl, jak důležité je zůstat věrný svému slovu a necouvat na příslibu. Princezna pustila žábu dovnitř a on se k nim přidal ke stolu na večeři. Po večeři žába spala na pohodlném polštáři na princeznově posteli a jakmile bylo denní světlo, seskočila z postele a odešla.
Konec: Té noci se žába vrátila, snědla večeři u maškarního stolu, spala na polštáři v princeznově posteli a následujícího rána odešla brzy. Třetí noc byla stejná, ale když se princezna následujícího rána probudila, našla v čele své postele hezkého prince. Princ řekl princezně, že ho zlá víla změnila v žábu a že princezna porušila kruté kouzlo tím, že ho nechala jíst a zůstat s ní. Princ řekl princezně, že si ji chce vzít, a žili šťastně až do smrti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí Žabího prince
Pokyny pro studenty:
Přehodnocení příběhů pomáhá studentům prohloubit porozumění a získat důvěru ve své mluvené dovednosti. Kreativní přehodnocení je povzbuzuje, aby při procvičování klíčových prvků příběhu používali svou představivost.
Nechte každého studenta vybrat si postavu z Prince žáby — například krále, žábu nebo palácového sluhu — a převyprávět příběh z pohledu této postavy. To rozvíjí empatii a kritické myšlení.
Požádejte studenty, aby si poznamenali hlavní události (začátek, střed, konec), které jejich vybraná postava zažila. Povzbuďte je, aby zvážili pocity, motivace a jedinečné pozorování této postavy.
Navrhněte, aby studenti zahrnuli nějaké dialogy nebo myšlenky jejich postavy. To činí přehodnocení poutavější a pomáhá studentům procvičovat výmluvné jazykové dovednosti.
Povolte studentům prezentovat svá přehodnocení třídě, ve skupinách nebo prostřednictvím nahrávky. Požádejte spolužáky, aby kladli otázky nebo sdíleli, co se naučili o příběhu z nového úhlu pohledu.
Vodník je o princezně, která ztratí svou zlatou kouli v jezírku. Žába jí pomůže ji získat zpět poté, co slíbí, že bude její přítelkyní. Když slib dodrží, žába se promění v prince, a oni žijí šťastně až do smrti.
Navede studenty, aby identifikovali začátek (princezna ztrácí kouli a potkává žábu), střed (žába navštíví palác a princezna se učí o dodržování slibů) a konec (žába se promění v prince). Nechte je napsat nebo nakreslit krátký popis pro každou část.
Zahrňte ztrátu zlaté koule princeznou, její získání žábou výměnou za přátelství, návštěvu žáby v paláci a proměnu žáby v prince po dodržení slibu princeznou.
Shrnutí pomáhá studentům pochopit strukturu příběhu, zapamatovat si klíčové události a rozvíjet kritické myšlení. Posiluje schopnosti čtení s porozuměním a komunikace, které jsou důležité napříč předměty.
Hlavní poučení z Vodníka je o dodržování slibů a zacházení s ostatními s respektem. Učí, že dobré věci se mohou stát, když dodržíte své slovo a díváte se za vzhledy.