Témata, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z básně a podpoří jejich výběr podrobnostmi z textu.
Jako aktivita ve třídě, studenti mohou sledovat bohaté tematické a symbolické psaní Alice Walker používá ve své poezii. V příkladu scénáře výše se tvůrce zaměřil na následující témata v básni.
Báseň se zaměřuje na ženy z generace vypravěčovy matky, která obětovala a rozbíjela bariéry, podobně jako bojovníci, aby se ujistila, že jejich děti mají šanci získat vzdělání. Snímky Walker jsou velmi militantní, včetně porovnání žen s „hlavními generály“ vedoucími armádami přes „vytěžená pole“.
Konečným cílem těchto ženských bojovníků je zajistit, aby děti dostaly vzdělání. Vzdělávání vede k více příležitostem. Když se matka dívala na vlastní životopisné informace, matka byla služka a její otec byl kapucíř. Oba její rodiče nevydělali mnoho peněz, což jim nedovolilo mnoho příležitostí; jejich rodiče však odmítli, aby jejich děti pracovaly na polích a odcházely ze školy, aby pomohly pracovat. Pro ně doufali v lepší život pro své děti, pobídnuti jejich šancí na dobré vzdělání.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se témata v „ženy“. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.