The Lincoln-Douglas debaty 1854

Grafy T usnadňují studentům prohlížet si různá hlediska bok po boku. To je zvláště užitečné při pohledu na dvě různé strany debaty!

Pro tuto aktivitu studenti nastíní a definují argumenty, které předložili Abraham Lincoln a Stephen Douglas během jejich slavných debat v Illinoisově senátorských volbách 1854. Studenti použijí T-graf k výčtu, definování a vysvětlení argumentů, které každý kandidát uvedl, což pomůže dále definovat politické rozdělení vytvořené „otrockou otázkou“. Studenti by měli prozkoumat a pochopit několik argumentů, které Lincoln uplatňuje proti rozšiřování otroctví a Douglasovy argumenty pro rozšíření otroctví, založené na lidové suverenitě a právech jednotlivce / státu. Studenti by si měli všimnout Lincolnovy řeči „A House Divided“ a Douglasovy „Freeportovy doktríny“, což je nástrojem k pochopení závažnosti debat.

Pokyny pro studenty

Vytvořte T graf srovnávající a kontrastující argumenty Lincolna a Douglase během senátních voleb v roce 1854.

1. Klikněte na "Start Assignment".
2. V jednom sloupci popište, kdo je Lincoln, jeho argumenty a jeho velký projev.
3. Vytvořte obrázky, které ilustrují každý z aspektů, které jste popsali, pomocí vhodných postav, scén a předmětů.
4. Ve druhém sloupci popište, kdo je Douglas, jeho argumenty a jeho velký projev.
5. Vytvořte obrázky, které ilustrují každý z aspektů, které jste popsali, pomocí vhodných postav, scén a předmětů.
6. Uložte a ukončete, až budete hotovi.