Časová osa je mocný nástroj, který umožňuje studentům chronologicky porozumět významným událostem významné historické osobnosti a také propojit, jak různí evropští průzkumníci přispěli k větším výsledkům historie. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu, která ilustruje hlavní události v životě průzkumníka. Studentům může být přidělen průzkumník nebo si vybrat z některého z mnoha evropských průzkumníků. Studenti by měli pomocí svého výzkumu vybrat deset nejvýznamnějších událostí, které se odehrály v životě jejich průzkumníka , ze kterého si vytvoří svou časovou osu.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste mohli studentům nabídnout spoustu možností!
Rozšířená aktivita
Učitelé se také mohou rozhodnout, že studenti budou zkoumat významné osobnosti v historii amerických indiánů během věku zkoumání. Studenti představují stejné série událostí, ale ze dvou různých perspektiv. Příkladem této činnosti by bylo dobytí Aztéků Hernando Cortezem z pohledu španělského dobyvatele Hernanda Corteze a Montezuma II, císaře aztéků.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu, která ilustruje deset hlavních událostí v životě vašeho zkoumaného průzkumníka.