Nastavení pomoci přivést čtenáře do příběhu a oni skutečně ožívají při použití scénáře k jejich ilustraci. V této činnosti budou studenti identifikovat nastavení „Celé léto v jednom dni“, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující prostředí „Celé léto v jednom dni“.
Pozvěte studenty, aby sdíleli své pozorování a pocity o prostředí v malých skupinách. Povzbuďte každou skupinu k diskusi o tom, jak stálý déšť na Venuši a podzemní škola formují zážitky postav. To rozvíjí spolupráci a prohlubuje porozumění.
Požádejte studenty, aby zvýraznili konkrétní fráze nebo pasáže popisující výhledy, zvuky a atmosféru v příběhu. Nechte je sdílet svá zjištění a vysvětlit, jak každý citát podporuje jejich chápání prostředí. To posiluje dovednosti detailního čtení.
Vyvolejte u studentů vytvoření Vennova diagramu nebo srovnávací tabulky, která porovnává fiktivní Venuši v příběhu s Earth. Diskutujte o podobnostech a odlišnostech, zaměřte se na počasí, prostředí a každodenní život. To podporuje kritické myšlení a propojení textu se světem.
Nechte studenty napsat krátký deník nebo dopis, jako by byli dítětem žijícím v podzemní škole na Venuši. Povzbuďte je, aby používali popisný jazyk a čerpali z detailů v příběhu. Tato aktivita rozvíjí empatii a plynulost psaní.
Prostředí "Všechno léto za den" je fiktivní verze planety Venuše, kde neustále prší a lidé žijí v podzemních třídách a tunelech, aby unikli drsému počasí.
Studenti mohou vytvořit mapu prostředí pomocí šablony storyboardu, aby ilustrovali klíčové scény, jako je podzemní třída, tunely a deštivá krajina Venuše, přidávají popisy a důkazy z textu pro každou část.
Zahrnout nepřetržitý déšť, hurikánové počasí, ponuré podzemní třídu, tunely a krátké okamžiky slunečního světla popsané v příběhu.
"Prostředí utváří náladu a témata příběhu, zdůrazňuje pocity izolace a touhy. Výuka prostředí pomáhá studentům pochopit motivace postav a vliv prostředí na děj."
Jednoduchý způsob je použití aktivity storyboardu, při níž studenti kreslí a označují různé prostředí z příběhu s využitím důkazů z textu. Tento přístup rozvíjí porozumění a zapojení.