Existuje mnoho literárních prvků, které obohacují příběh Anny ze Zeleného štítu . Studenti mohou sledovat témata, symboly a motivy, jak se s nimi v románu setkávají, a vytvořit scénář s ilustracemi a popisy, které citují důkazy z textu. Studenti to mohou prozkoumat tak, že si sami identifikují téma, symbol nebo motiv nebo v rámci „ obálkové aktivity “ dostanou jednu nebo více stop, které mohou během čtení sledovat. Poté mohou studenti vytvořit scénář ilustrující příklady daného tématu z textu. Studenti by také mohli sledovat literární prvky, jako je předzvěst a obrazný jazyk, protože je jich plný příběh! Učitelé mohou odpovídajícím způsobem změnit pokyny, pokud si to přejí i studenti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který identifikuje opakující se motivy, symboly nebo motivy nalezené v Anne of Green Gables . Ilustrujte každý symbol a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Začněte diskusi tím, že požádáte studenty, aby sdíleli své oblíbené téma, symbol nebo motiv z Anne of Green Gables. Povzbuďte je, aby vysvětlili, proč jim to vyčnívalo, a spojili to se svými vlastními zkušenostmi. To pomáhá budovat zapojení a umožňuje studentům navázat osobní spojení s textem.
Stanovte základní pravidla, jako je pozorné naslouchání, umožnění všem mluvit a podpora myšlenek důkazy z knihy. Jasné pokyny vytvářejí bezpečnou, inkluzivní atmosféru, ve které se mohou všichni studenti podělit.
Připravte otevřené otázky, například: "Jak si Anna představivost pomáhá zvládat výzvy?" nebo "Co znamená symbol nafouknutých rukávů pro Annu?" Promyšlené podněty podněcují hlubší myšlení a analýzu studentů.
Požádejte studenty, aby podpořili své nápady citacemi nebo odkazem na konkrétní scény či popisy. Textové důkazy posilují analýzu a pomáhají studentům procvičit citování zdrojů.
Nechte studenty napsat nebo nakreslit krátkou reflexi o tom, jak téma nebo motiv z románu souvisí s jejich vlastním životem nebo dnešním světem. Kreativní reflexe upevňuje učení a osobní spojení.
'Anne z Zeleného dvorce' zkoumá hlavní témata, jako jsou rodina, představivost, dospívání, přátelství a důležitost domova. Tyto opakující se myšlenky formují Anneino zkušenosti a růst během celého románu.
Žáci mohou hledat opakující se předměty, myšlenky nebo obrázky—například Anneiny červené vlasy, nafouklé rukávy nebo lesy—které se v příběhu objevují opakovaně. Sledování těchto prvků pomáhá odhalit jejich hlubší významy a propojení s tématy románu.
Přidělte žákům úkol vybrat téma, symbol nebo motiv z románu a vytvořit s nimi storyboard s ilustracemi a krátkými popisy. Musí uvést důkazy z textu a vysvětlit význam svých voleb. Tento vizuální přístup je vhodný pro třídy 4–6.
Sledování motivů a symbolů pomáhá žákům rozvíjet kritické myšlení, porozumět hlubším významům a ocenit, jak autoři používají literární prostředky k budování témat a rozvoji postav.
Nechte žáky identifikovat témata, symboly nebo motivy a ilustrovat je na storyboardu. Každá buňka by měla obsahovat příklad z textu a krátký popis, což studentům umožní vizuálně propojit důkazy s literárními koncepty.