Nastavení příběhu neslouží jen jako pozadí, může také ovlivnit postavy, které tam žijí. Jacqueline se během dětství mnohokrát pohybovala a formovala, kým se stala dospělou. Žila v Ohiu v Jižní Karolíně a Brooklynu v New Yorku. Všechna tato tři místa jsou velmi odlišná, přesto cítila, že je v ní každý domov. U této aktivity budou studenti popisovat a ilustrovat každé místo a jaký byl život Jackie, když tam žila . Na podporu svých odpovědí by měli použít důkazy z textu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která popisuje a ilustruje tři specifická nastavení Brown Girl Dreaming .
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Vedení soustředěné diskuse o tom, jak každé prostředí ovlivňuje zkušenosti a růst Jacqueline. Povzbuzujte studenty, aby sdíleli, jak přesun mezi Ohio, Jižní Karolínou a Brooklynem formoval identitu a pocit domova Jackie. Používejte otevřené otázky, které podnítí uvážené odpovědi a osobní spojení.
Vytvořte 2–3 otevřené otázky pro každé místo (Ohio, Jižní Karolína, Brooklyn). Příklady: "Jak se Jackie cítí v Ohio ve srovnání s Brooklynem?" nebo "S jakými výzvami se setkává na každém místě?" Dobře navržené otázky vedou studenty k využívání textových důkazů a hlubšímu myšlení.
Rozdělte studenty tak, aby každá skupina obsahovala různé perspektivy a silné stránky. To povzbuzuje tiché studenty k účasti a umožňuje všem učit se od sebe navzájem.
Předveďte citace konkrétních příkladů z "Brown Girl Dreaming" během diskuse. Ukážte, jak odkazovat na pasáže nebo popisovat scény, které odhalují náladu, výzvy nebo růst Jackie ve všech prostředích.
Vyzvěte skupiny, aby sdílely své postřehy a diskutovaly o společných tématech nebo překvapivých rozdílech. Zakončete zamyšlením nad tím, jak prostředí formuje nejen postavy v příběhu, ale i nás samotné.
Brown Girl Dreaming se odehrává ve třech hlavních lokalitách: Ohio, JihoCarolina a Brooklyn, New York. Každé prostředí hraje jedinečnou roli při formování dětství Jacqueline Woodson, jak je popsáno v memoáru.
Různá prostředí — Ohio, JihoCarolina a Brooklyn — ovlivňují identitu, kulturu a pocit sounáležitosti Jacqueline. Každé nabízí nové zkušenosti a výzvy, které jí pomáhají utvářet její osobnost.
Studenti mohou vytvořit pavoučí mapu s nadpisy pro Ohio, JihoCarolina a Brooklyn. Pod každým by měli uvést ilustraci a krátké shrnutí Jacqueline života na daném místě s použitím důkazů z textu.
Textové důkazy zahrnují popisy rodiny, tradic a komunity, které se liší na každém místě. Studenti by měli použít citace nebo pasáže, které ukazují, jak každé prostředí ovlivnilo Jacquelineino prožívání a pocity domova.
Prostředí pomáhá studentům pochopit, jak prostředí ovlivňuje životy postav. Prozkoumání tří prostředí v Brown Girl Dreaming podporuje empatii, kulturní povědomí a hlubší analýzu textu pro žáky středního věku.