„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/chlapec-v-pruhovaném-pyžamu-john-boyne/znaky
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce
Přehled Plánu Lekce
Jak studenti čtou, storyboard může sloužit jako užitečný odkaz na logy. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků ) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých postavách. S mapováním znaků budou studenti tyto informace zaznamenávat a pomáhat jim sledovat příběh.
V této aktivitě studenti vytvářejí obrysy postav ve filmu Chlapec v pruhovaném pyžamu , přičemž věnují velkou pozornost pocitům a činnostem hlavních i menších postav. Studenti mohou také poskytnout podrobné informace o akcích postavy, o tom, jak ovlivňují ostatní postavy a jak se hlavní postava v průběhu času měnila.
Kopírování zadání vám poskytne příklad uvedený výše a také prázdnou šablonu, kterou můžete podle potřeby přizpůsobit. Nebojte se použít jako je, nebo upravit pro úroveň vaší třídy. Tisk jako pracovní listy pro studenty k dokončení při čtení je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tuto mapu znaků do vaší třídy.
Šablona a Pokyny pro Třídu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Boy v pruhovaném pyžamu a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické rysy, charakterové rysy a významný moment .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Mapa Znaků Rubrika pro Střední Školy
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Přehled Plánu Lekce
Jak studenti čtou, storyboard může sloužit jako užitečný odkaz na logy. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků ) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých postavách. S mapováním znaků budou studenti tyto informace zaznamenávat a pomáhat jim sledovat příběh.
V této aktivitě studenti vytvářejí obrysy postav ve filmu Chlapec v pruhovaném pyžamu , přičemž věnují velkou pozornost pocitům a činnostem hlavních i menších postav. Studenti mohou také poskytnout podrobné informace o akcích postavy, o tom, jak ovlivňují ostatní postavy a jak se hlavní postava v průběhu času měnila.
Kopírování zadání vám poskytne příklad uvedený výše a také prázdnou šablonu, kterou můžete podle potřeby přizpůsobit. Nebojte se použít jako je, nebo upravit pro úroveň vaší třídy. Tisk jako pracovní listy pro studenty k dokončení při čtení je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tuto mapu znaků do vaší třídy.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Boy v pruhovaném pyžamu a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické rysy, charakterové rysy a významný moment .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Mapa Znaků Rubrika pro Střední Školy
Vytvořit mapu charakter postav v příběhu. Dal jméno postavy v titulních boxech a vybrat si charakter a scénu bude zastupovat každou z nich. Jak budete číst, psát poznámky na charakterech tím, že odpovědi na otázky.
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Jak na to: Grafický organizér mapy znaků k filmu Chlapec v pruhovaném pyžamu
1
Organizujte třídu diskusi pomocí svých map postav
Podpořte smysluplné konverzace, když necháte studenty použít jejich hotové mapy postav k vedení skupinové diskuse. To pomáhá studentům vytvářet spojení a prohlubovat porozumění postavám v příběhu.
2
Přiřaďte studentům role pro diskusi
Přiřaďte každému studentovi konkrétní postavu, kterou bude v diskusi zastupovat. Toto podporuje účast a zajišťuje, že jsou slyšeny různé perspektivy.
3
Připravte vodítka otázek pro hlubší analýzu
Vytvořte otevřené otázky o motivacích postav, změnách a vztazích. Použijte tyto podněty, aby studenti přemýšleli kriticky a své odpovědi podpořili důkazy ze svých map.
4
Podpořte studenty, aby citovali detaily ze svých map
Požádejte studenty, aby během diskuse odkazovali na konkrétní rysy nebo momenty ze svých map postav. Toto rozvíjí textové uvažování a posiluje jejich analytické schopnosti.
5
Ukončete reflexní aktivitou
Ukončete diskusi tím, že požádáte studenty, aby napsali krátkou reflexi o tom, jak se jejich chápání postav změnilo. Toto upevňuje učení a pomáhá studentům internalizovat klíčové poznatky.
Často kladené otázky k grafickému organizéru mapy znaků Chlapce v pruhovaném pyžamu
Co je to mapa postav pro knihu 'Chlapec v pruhovaných pyžamech'?
Mapa postav pro knihu 'Chlapec v pruhovaných pyžamech' je vizuální organizátor, který pomáhá studentům sledovat klíčové informace o hlavních a vedlejších postavách, jako jsou jejich jména, rysy, činy a jak se během příběhu mění.
Jak používat grafického organizátora mapy postav ve třídě?
Pro použití grafického organizátora mapy postav poskytněte studentům šablonu a nechte je vyplnit jména postav, rysy, důležité momenty a vztahy při čtení. To podporuje porozumění a analýzu vývoje postav.
Proč je mapování postav užitečné pro studenty středních škol?
Mapování postav pomáhá studentům středních škol organizovat informace, vytvářet spojení mezi postavami a lépe pochopit události v příběhu, což zvyšuje porozumění textu a kritické myšlení.
Co by mělo být zahrnuto do mapy postav pro 'Chlapce v pruhovaných pyžamech'?
Mapa postav by měla obsahovat jména postav, fyzické a osobnostní rysy, důležité momenty, vztahy s ostatními a jakékoliv změny, kterými postavy procházejí během příběhu.
Mohu přizpůsobit šablonu mapy postav pro různé úrovně tříd?
Ano, můžete přizpůsobit šablonu mapy postav přidáním nebo odstraněním sekcí, úpravou obtížnosti a úpravou pokynů tak, aby odpovídaly úrovni vaší třídy nebo specifickým vzdělávacím cílům.
Více Storyboard That Aktivity
Chlapec v Pruhovaném Pyžamu
Přidělení Obrazu
- 23274-Auschwitz • xiquinhosilva • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Auschwitz. • 612gr • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/chlapec-v-pruhovaném-pyžamu-john-boyne/znaky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
