„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také volal mapy znaků) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, díky nimž čtení zábavnější!
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Neváhejte použít jako je, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako pracovní listy pro své studenty dokončit při čtení je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Tucker Mouse:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
Úroveň Stupně 3-4
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také volal mapy znaků) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, díky nimž čtení zábavnější!
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Neváhejte použít jako je, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako pracovní listy pro své studenty dokončit při čtení je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Tucker Mouse:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
Úroveň Stupně 3-4
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Pozvěte studenty, aby pracovali ve skupinách na vytvoření společného plakátu s mapou postav. Přiřaďte každé skupině hlavní postavu a podporujte je, aby přidali fyzické rysy, vlastnosti postavy a důkazy z textu. To posiluje týmovou práci a prohlubuje porozumění, když studenti diskutují a porovnávají své nálezy.
Připomeňte studentům, aby našli přímé citáty nebo čísla stran z knihy na podporu každé uvedené vlastnosti postavy. Modelujte, jak vytahovat krátké, relevantní úryvky, které jasně ilustrují vlastnost, a pomáháte studentům vidět spojení mezi textem a analýzou.
Ať každá skupina představí svou hotovou mapu postav třídě. Podporujte otázky a pozitivní zpětnou vazbu, aby si studenti procvičili řečnické a poslechové dovednosti při učení o jednotlivých postavách z různých perspektiv.
Vystavte hotové mapy postav po třídě jako referenční pomůcky. Tato vizuální podpora pomáhá studentům vzpomenout si na detaily postav při čtenářských diskuzích a psacích úkolech a oslavuje práci studentů.
Mapa postav pro The Cricket in Times Square je vizuální organizér, který pomáhá studentům sledovat a porozumět hlavním postavám, jejich vlastnostem, fyzickému vzhledu a důkazům z příběhu, což usnadňuje sledování děje a prohlubování porozumění.
Pro použití pracovního listu s mapou postav vytiskněte kopie pro své studenty a nechte je vyplnit podrobnosti o každé hlavní postavě při čtení. To posiluje porozumění a pomáhá studentům zapamatovat si důležité informace z příběhu.
Kroky k vytvoření mapy postav: 1) Vyjmenujte hlavní postavy, 2) Přiřaďte vizuální znázornění, 3) Přidejte fyzické a charakterové vlastnosti, 4) Uveďte důkazy z textu a 5) Vyberte vhodné pozadí nebo scény, které podpoří porozumění.
Mapování postav pomáhá žákům základních škol organizovat detaily o postavách, podporuje paměť, podporuje aktivní čtení a povzbuzuje studenty k hledání důkazů v textu, což zlepšuje zapojení a porozumění.
Ano, můžete přizpůsobit šablonu mapy postav tak, aby odpovídala úrovni vaší třídy úpravou pokynů, složitosti nebo požadovaných detailů, aby vyhovovala potřebám vašich studentů.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy