Aktivita Souhrnného Přehledu

Přehled Aktivity

Obyčejné použití pro Storyboard That má pomoci studentům vytvořit diagram spiknutí událostí od románu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části zápletky, ale posiluje velké události a pomáhá studentům rozvíjet větší porozumění literárním strukturám.

Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk The Giver s šestibuněčným storyboardem, který obsahuje hlavní části diagramu spiknutí. Pro každou buňku vytvořte studenty scénu, která sleduje příběh v sekvenci; Expozice, Konflikt, Rostoucí akce, Climax, Padající akce a Rozlišení.

Kopírovat Aktivitu*

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Dárci.

Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.

Zkopírujte Tento Scénář*

Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)

Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

	Dovedný 25 Points	Rozvíjejících 21 Points	Začátek 17 Points	Zkus to Znovu 13 Points
Popisná a Vizuální Elementy	Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.	Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.	Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.	Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling	Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.	Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.	Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.	Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.	Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.	Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.