V této činnosti budou studenti používat mapu pavouků k podrobnému popisu hlavních složek Deklarace nezávislosti . Podrobným popisem 5 W budou studenti schopni identifikovat a vysvětlit, kdo to napsal, proč, kde a kdy byl napsán a co dokument říká. Mapa pavouků umožní studentům získat holistický pohled na samotný dokument, téměř jako shrnutí Deklarace nezávislosti . Studenti by měli být schopni propojit také hlavní tematické myšlenky revoluce, práv a svobod.
Studenti zodpoví následující otázky ve své mapě pavouků:
Rozšířená aktivita
Nechte studenty analyzovat a vytvořit mapu pavouků o prohlášeních o právech člověka ve Francii z roku 1789. Obě prohlášení se dostávají do vzájemných dekád, protože francouzská revoluce a myšlenky jsou do značné míry ovlivněny americkými. Nechte studenty identifikovat podobnosti a rozdíly.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte 5W analýzu Deklarace nezávislosti: Kdo, co, kdy, kde a proč.