Pro tuto aktivitu se studenti zúčastní demokracie ve třídě, která každému studentovi poskytne příležitost vyjádřit své názory na svět, ve kterém žijí. Tato aktivita může sloužit jako úvod do jednotky, protože jim umožňuje účastnit se demokratické proces bez nutnosti použití složitých témat a slovní zásoby, které budou dále představeny.
Studenti vytvoří mapu pavouků, která bude obsahovat čtyři čísla, témata nebo problémy v naší společnosti a jejich navrhované nápady nebo řešení problému, tématu nebo problému . Níže je uveden seznam témat nebo otázek, které mohou učitelé umožnit studentům vybrat si nebo specificky přiřadit třídě, skupinám nebo jednotlivým studentům. Učitelé by také mohli umožnit studentům zvolit si vlastní téma nebo nápad, který chtějí změnit ve třídě, škole, městě, městě, státě nebo dokonce zemi!
Rozšířená aktivita:
Po této aktivitě budou studenti moci sdílet své pavoučí mapy se zbytkem své třídy. Učitelé mohou ve svém pokoji vytvářet stanice, kde mohou studenti komunikovat s tvůrci každé mapy pavouků a odevzdat hlas nebo názor na každé téma. Tato aktivita umožní studentům nejen účastnit se demokratického procesu, ale také umět vyjádřit své názory se svými vrstevníky. Učitelé mohou tuto aktivitu usnadnit sčítáním hlasů pro každou stanici a uzavřením aktivity se shrnutím toho, jak třída hlasovala. Pro pokročilejší kurz mohou studenti posunout tento hlasovací proces na další úroveň analýzou demografie každého voliče a popsat trendy hlasování každé demografické skupiny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu pavouků navrhující čtyři nápady nebo řešení pro různé problémy, témata nebo problémy.
Povzbuďte studenty, aby sdíleli a hájili svá řešení na pavoučí mapě v strukturované diskusi. Tento proces pomáhá studentům procvičit respektující diskusi a kritické myšlení. Poraďte jim, aby používali důkazy a aktivně naslouchali při vysvětlování svých postojů.
Založte jednoduchá pravidla, například střídání mluvčích, respektující poslouchání a používání důkazů k podpoře nápadů. Jasná pravidla udrží diskusi pozitivní a k tématu.
Přiřaďte, kdo bude prezentovat, odpovídat a moderovat. Přiřazení rolí pomáhá všem studentům zapojit se a zajišťuje spravedlivý proces.
Ukažte, jak zdvořile nesouhlasit pomocí vět typu "Váš názor chápu, ale...". Modelování respektujícího jazyka vytváří bezpečné prostředí pro diskusi.
Vyzvěte studenty, aby sdíleli nové pohledy a jak se jejich názory změnily. Reflexe prohlubuje porozumění demokratickým hodnotám a respektujícímu občanství.
Aktivita demokratické třídy je lekce, při níž se studenti účastní rozhodovacích procesů, vyjadřují své názory a zažívají demokratické principy přímo v prostředí třídy.
Začněte tím, že studenti vyberou nebo jim budou přiřazeny skutečné problémy, vytvořte mapy s řešeními a poté sdílejte a hlasujte o nápadech, což umožní všem zapojit se do demokratického procesu a společně reflektovat výsledky.
Zajímavá témata zahrnují uspořádání stolů, pravidla domácích úkolů, pravidla používání mobilních telefonů, věk pro hlasování a školní rozvrhy. Umožnění studentům volby témat relevantních pro jejich život zvyšuje zapojení a zájem.
Pavoučí mapa pomáhá studentům vizuálně uspořádat více problémů a řešení, usnadňuje prezentaci nápadů, podporuje diskusi a podporuje demokratické rozhodování ve třídě.
Učitelé mohou zjednodušit témata pro mladší studenty nebo zavést složitější otázky a demografické analýzy pro starší nebo pokročilé studenty, přizpůsobit pokyny a podporu podle potřeb.