Použijte scénář k vyprávění příběhu otci ve druhé osobě. "Příběh" může být jednoduchá zpráva, jak je ukázáno v příkladu níže, nebo složitější vyprávění se začátkem, prostředím a koncem.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Pozvěte studenty, aby společně vymýšleli nápady na příběh pro zprávu ke Dni otců. Spolupráce zvyšuje nadšení a pomáhá všem hlasům být slyšeny, čímž se prohlubuje spojení s projektem.
Přidělte panely storyboardu jednotlivým studentům nebo malým skupinám. Jasné role dávají každému pocit vlastnictví a zajišťují, že příběh plyne logicky od začátku do konce.
Podporujte studenty, aby přidávali konkrétní scény, pocity a dialogy do jejich psaní a obrázků. To činí narativ osobnější a smysluplnější k Svátku otců.
Sdílejte dokončený storyboard jako skupina. Čtení nahlas a vystavení projektu oslavují úsilí žáků a vytvářejí nezapomenutelnou poctu ke Dni otců.
Aktivita narativního storyboardu k Osobnímu dni otce vyžaduje, aby studenti vytvořili příběh pro svého otce pomocí série ilustrovaných scén a psaných popisů. Pomáhá studentům vyjádřit uznání a procvičit vyprávění příběhů kreativním, osobním způsobem.
Podporujte studenty, aby přímo oslovovali svého otce pomocí ty ve svém psaní. Například: "Vždycky mi pomáháš s domácími úkoly." To činí příběh osobnější a upřímnější.
Jednoduchá témata zahrnují: "Jak jsi věděl, jak…?", "Tati, promiň za…", "Děláš nejlepší…", nebo "Když jsem byl malý, ty…". Pomáhají studentům vybavit si vzpomínky a sdílet vděčnost.
Navrhněte studentům vybírat obrázky, které odpovídají každé scéně jejich příběhu, například oblíbené aktivity, rodinné momenty nebo imaginární dobrodružství. Povzbuzujte kreativitu s postavami a prostředími pro každou sekci.
Aktivity storyboardu k Osobnímu dni otce budují dovednosti psaní, sekvenování a emocionálního vyjádření. Jsou poutavé, přizpůsobitelné všem věkovým skupinám a pomáhají studentům spojit učení s reálnými vztahy.