Pro další aktivitu spojující historii s ELA mohou studenti vytvořit scénáře identifikující obrazový jazyk v příběhu o domorodých obyvatelích Karibiku . Mohou to udělat pro příběh, který si vybrali pro aktivitu Literature Connections, nebo mohou použít nový!
Setkání Jane Yolenové je příběhem lidí z Taína žijících na ostrově San Salvador v roce 1492, kdy Kolumbus a španělští kolonizátoři poprvé přijeli. Vypráví se to očima mladého chlapce z Taína, který se pokusil varovat svůj lid před těmito podivnými návštěvníky. Na konci je chlapec starým mužem, který přemýšlí o ničivém ničení svého lidu a ztracené civilizace. Kniha je plná nápadných ilustrací a živého obrazného jazyka, včetně personifikace, přirovnání a metafory, která čtenáři umožňuje vidět toto „setkání“ z pohledu lidí z Taíno.
Simile: „… [Díval jsem se] postupně na každého z cizinců. I ti, kteří měli tmavé lidské oči, odvrátili pohled, jako psi, než byli vyhnáni z ohně.“
Metafora: „Byl to hadův úsměv - žádné rty a všechny zuby.“
Metafora: „kulaté kaluže, které drží člověk v ruce, která mu vrátila obličej.“ (Zrcadlo)
Metafora: „šipky, které vyskočily z klacků se zvukem jako hrom, který by mohl zabít papouška na mnoho kroků.“ (ruční dělo)
Personifikace: „naše krev by křičela v písku.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Prokázat své porozumění obraznému jazyku (přirovnání, metafora, personifikace) ilustrováním příkladů z textu.
Požadavky: Musí mít 3 příklady obrazného jazyka, správné typy obrazného jazyka spojené s textem a vhodné ilustrace ke každému, které prokazují, že rozumíte.
Povzbuďte studenty, aby vytvářeli originální přirovnání, metafory a personifikace na základě témat Encounter. Toto pomáhá prohloubit porozumění a činí učení osobním.
Ukážte, jak vytáhnout popisné momenty nebo pocity z Encounter. Ukažte příklady, například strach nebo úžas chlapce Taíno, a poté společně vymýšlejte smyslová slova.
Podněcujte studenty, aby vytvářeli přirovnání a metafory používáním 'jako', 'tak' nebo 'je', aby porovnávali prvky příběhu s přírodou, zvířaty nebo předměty. Všimněte si, jak silná přirovnání oživují psaní.
Pozvěte studenty, aby dali lidské vlastnosti předmětům z knihy (například oceánu nebo větru). To přidává emoce a kreativitu jejich psaní.
Povzbuďte studenty, aby nahlas četli svůj nový obrazný jazyk. Vyznačte kreativní příklady a diskutujte, jak každý z nich souvisí s příběhem a náladou Encounter.
"Encounter" od Jane Yolenové používá přirovnání, metaforu a personifikaci. Příklady zahrnují: přirovnání – “hlasy jako hrom,” metafora – “kůže byla měsícem pro mé slunce,” a personifikace – “lastury s jazyky, které zpívaly chunga-chunga.”
Studenti mohou hledat fráze, kde je něco srovnáváno pomocí jako nebo tak jako (přirovnání), přímá tvrzení, že něco je něčím jiným (metafora), nebo předměty neživé lidem připisují lidské vlastnosti (personifikace). Citace a ilustrace těchto řádků pomáhají prohloubit porozumění.
Obrazný jazyk v "Encounter" pomáhá čtenářům zažít příběh očima lidí Taíno, čímž činí emoce a události živější a osobnější. Přidává hloubku a pomáhá studentům spojit se s historickými perspektivami.
Doporučená aktivita spočívá v tom, že studenti identifikují tři příklady obrazného jazyka z textu, označí jejich typ (přirovnání, metafora, personifikace) a nakreslí každý z nich. To kombinuje dovednosti anglického jazyka s kreativním myšlením.
Přirovnání srovnává pomocí ‘jako’ nebo ‘tak jako’ („hlasy jako hrom“); Metafora říká, že jedna věc je jiná („kůže byla měsícem pro mé slunce“); Personifikace dává předmětům lidské vlastnosti („lastury s jazyky, které zpívaly“).