Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se oblasti náhorní plošiny a jejích prvních národů .
Každá buňka bude obsahovat termín, jeho definici a ilustraci, která zobrazuje význam. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Názvy prvních národů náhorní plošiny:
Dodatečná slovní zásoba:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která definuje a ilustruje slova slovní zásoby vztahující se k této jednotce.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Musí mít 3 výrazy, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Vytvořte vyhrazený prostor ve své třídě pro slovníkovou stěnu obsahující klíčovou slovní zásobu Indigenous Plateau. Tato vizuální kotva pomáhá studentům snadno odkazovat na termíny a posiluje jejich porozumění během celé jednotky.
Vytvořte kartičky pro každý termín slovní zásoby Plateau, obsahující jednoznačné definice a jednoduché ilustrace. Laminujte je pro dlouhou životnost, aby je studenti mohli pravidelně používat a manipulovat s nimi.
Diskutujte každý termín při jeho přidání na stěnu, vybízejte studenty, aby předpovídali významy a spojovali termíny s předchozími znalostmi. Modelujte použití slov ve větách o oblasti Plateau.
Zahrňte slovníkovou stěnu do každodenních rutin, například slovní hry, přiřazovací aktivity nebo rychlé psaní se slovy. To udržuje termíny relevantní a podporuje aktivní používání.
Pravidelně navštěvujte stěnu, přidávejte nové termíny, objasňujte významy a oslavujte zvládnutí. Podporujte studenty, aby stěnu používali jako zdroj při diskuzích a úkolech.
Pavoučí mapa je grafický organizér, kde je centrální myšlenka — například téma slovní zásoby — umístěna uprostřed, a s ní související termíny se rozvětvují s definicemi a ilustracemi. To pomáhá studentům vizuálně organizovat a zapamatovat si nová slova.
Použijte aktivitu vizuální tabule slovní zásoby, například tvorbu pavoučích map, kde žáci definují, ilustrují a diskutují klíčové termíny související s původními obyvateli Plateau. Tento přístup zvyšuje zapojení a porozumění u žáků 5. třídy.
Důležitá slovní zásoba zahrnuje Klamath, Klickitat, Nez Perce (Nimiipuu), Tule Mat Lodge, Camas Root, Tipi a pletený kopulový klobouk z trávy. Tyto termíny pomáhají studentům pochopit kulturu a prostředí oblasti Plateau.
Vlastnit u studentů schopnost definovat a ilustrovat slovní zásobu posiluje porozumění tím, že spojuje významy s vizuálními podněty, což zlepšuje zapamatování a umožňuje jim používat nová slova v kontextu.
Osvědčené postupy zahrnují výběr klíčových termínů, poskytování jasných definic, podporu kreativních ilustrací a požadavek, aby studenti vysvětlili své myšlení. To podporuje jak rozvoj jazyka, tak znalosti obsahu v sociálních studiích.