V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která ilustruje, co se dozvěděli o regionu Prvních národů Velké roviny a Kanadských prériích . Jejich mapy budou obsahovat jména některých Prvních národů, které region nazývají domovem, popisují prostředí rovin s fyzickými rysy a podnebím, seznam dostupných přírodních zdrojů a způsob, jakým byly použity jako jídlo a k vytvoření nástrojů, oděvů a domovů . Mohou také popsat jakékoli další kulturní tradice nebo zajímavé informace.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje životy a tradice domorodých Američanů z Velkých plání a kanadských prérií
Požadavky: Jména některých prvních národů, prostředí (fyzické rysy a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů, včetně oblečení a domovů.
Prezentace pavoučích map pomáhá studentům rozvíjet komunikační dovednosti a prohlubovat jejich porozumění tím, že vysvětlují svou práci ostatním.
Ujasněte si, proč je sdílení důležité, aby se studenti cítili motivovaní—prezentace umožňují všem učit se z různých perspektiv a posilují kulturní ocenění.
Ukažte ukázkovou prezentaci, zdůrazňující jasné mluvení, respektující poslech a odkazování na konkrétní detaily z pavoučí mapy. To stanoví očekávání a posiluje důvěru studentů.
Rozhodněte, zda budou studenti prezentovat ve skupinách nebo celé třídě. Menší skupiny mohou učinit sdílení méně zastrašující, zatímco prezentace před celou třídou podporují pocit komunity.
Podporujte studenty, aby po každé prezentaci nabídli alespoň jeden pozitivní komentář nebo zamyšlenou otázku. To vytváří respektující a spolupracující prostředí ve třídě.
Aktivita pavoučí mapy je vizuální organizátor, kde studenti znázorňují klíčové fakta o Prvních národech Velkých plánů a kanadských prériích, včetně jmen kmenů, prostředí, zdrojů a kultury. Pomáhá studentům organizovat a jasně prezentovat informace.
Studenti mohou využít Storyboard That’s Real Time Collaboration, aby společně pracovali na stejné pavoučí mapě. Učitelé jednoduše zapnou spolupráci v nastavení úkolu, což studentům umožní současně vytvářet a upravovat projekt, čímž zlepší komunikaci a týmové dovednosti.
Lekce by měla pokrýt jména kmenů, prostředí (přírodní rysy a klima), přirozené zdroje a jak byly využívány pro jídlo, nástroje, oděvy a domy, stejně jako unikátní kulturní tradice nebo zajímavá fakta.
Spolupráce pomáhá studentům hlouběji přemýšlet, lépe komunikovat a řešit problémy společně. Práce ve skupinách může také urychlit dokončení projektu a obohatit vzdělávání sdílenými pohledy.
Učitelé by měli: 1) vytvořit úkol v Storyboard That, 2) povolit Real Time Collaboration na kartě úprav, 3) instruovat studenty, aby začali úkol a společně ilustrovali a popsali klíčové aspekty původních obyvatel Velkých plánů.