V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která nastiňuje kulturu a tradici prvních národů regionu Východní lesy. Jejich mapy budou obsahovat jména některých prvních národů, popsat prostředí severovýchodu s fyzickými rysy a podnebím, vyjmenujte dostupné přírodní zdroje a způsob, jakým byly použity jako jídlo, a při vytváření nástrojů, oblečení a domovů. Mohou také popsat jakékoli další kulturní tradice nebo zajímavé informace.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje životy a tradice domorodých Američanů z východních lesů
Požadavky: Jména některých prvních národů, prostředí (fyzické rysy a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů, včetně oblečení a domovů.
Zapojte studenty vedením vedené konverzace o každodenním životě, prostředí a tradicích lidů Východních lesů. To pomáhá prohloubit porozumění a umožňuje studentům sdílet, co se naučili z jejich pavoučích map.
Napište si seznam otevřených otázek, například „Jak prostředí ovlivnilo jejich jídlo a domovy?“ nebo „Jaké tradice vás zaujaly?“, aby se podpořilo kritické myšlení a živá účast.
Dejte studentům role jako vedoucí diskuse, poznámkář nebo shrnovač, aby se všichni zapojili a diskuse zůstala soustředěná a produktivní.
Připomeňte studentům, aby aktivně poslouchali a promyšleně reagovali na nápady ostatních, čímž podpoříte inkluzivní prostředí ve třídě, kde je každý hlas ceněn.
Po diskusi společně zdůrazněte hlavní poznatky o kultuře a prostředí Východních lesů. To posiluje učení a pomáhá studentům spojit si nápady.
Region Východních lesů je známý pro husté lesy, řeky, jezera a mírné klima se čtyřmi ročními obdobími. Tyto fyzické rysy poskytly bohaté přírodní zdroje pro původní obyvatele žijící zde.
První národy Východních lesů zahrnují skupiny jako Irokézi (Haudenosaunee), Algonquini, Ojibwe a Mi'kmaq. Každá skupina měla jedinečné tradice, jazyky a způsoby života utvářené prostředím.
Původní obyvatelé využívali místní zdroje pro přežití: dřevo na domy a nástroje, kůže zvířat na oděv, rostliny na jídlo a léky. Kreativně se přizpůsobovali svému prostředí využíváním dostupných zdrojů.
Aktivita pavoučí mapy spočívá ve vizuální organizaci klíčových faktů o prostředí, národech, zdrojích a tradicích Východních lesů. Pomáhá studentům navazovat spojení a shrnout získané poznatky.
Učitelé mohou povolit spolupráci v reálném čase v Storyboard That, což umožní studentům společně pracovat na stejné pavoučí mapě. Tím se posiluje týmová práce, komunikace a dovednosti řešení problémů během hodiny.