Pokles Atomové Bomby

Tato Storyboard That aktivita je součástí příručky pro učitele Druhá světová válka: (1942-1945)


Diskuse o Atomové Bombě

Příklad



Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



Přehled Aktivity


Použití atomové bomby v Japonsku ke konci druhé světové války zůstává jedním z nejkontroverznějších rozhodnutí ve světové historii. Argumenty pro a proti jeho použití jsou dokonalým úvodem k debatě o vaší historické třídě a zkoumání obou stran je také skvělý způsob, jak studenti pochopí názory lidí během poloviny 40. let.

Pro tuto aktivitu budou studenti zkoumat obě strany argumentu a nepoužívat atomovou bombu v Japonsku. Studenti by měli vytvořit T-graf, který zkoumá každý argument a body, které dělají. Pro každý argument by studenti měli uvést název argumentu, vizualizaci ústředního aspektu argumentu a písemný popis, který shrnuje ohnisko argumentu.


Rozšířená aktivita

Studenti využijí svůj výzkum od počátečních aktivit k účasti na třídní debatě o tom, zda byl prezident Truman a vláda Spojených států v srpnu 1945 oprávněno používat atomové zbraně na Hirošimu a Nagasaki. Učitelé by měli buď přiřadit „tým“ že student bude na nich, nebo nechat je rozhodnout se pro sebe. Pro studenty, kteří tvrdí, že Truman neměl upustit atomovou bombu, nechte je, aby místo toho rozhodli, co by měl udělat. Studenti by měli používat své dříve vytvořené scénáře, aby pomohli třídě porozumět, zatímco třídě prezentují své argumenty. V závislosti na rozhodnutí učitele mohou debatu hodnotit podle toho, jak se odvíjí, nechat studenty volit, na které straně vyhráli, nebo je-li k dispozici jiná třída, můžete nechat druhou třídu sloužit jako neobjektivní voliči.


Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard s argumenty pro a proti použití atomové bomby během druhé světové války.

  1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
  2. V jednom sloupci určete argumenty pro použití atomové bomby. Napište shrnutí pro každý argument.
  3. V druhém sloupci proveďte totéž pro argument proti použití atomové bomby.
  4. Vytvořte ilustrace pomocí vhodných scén, obrázků, postav nebo obrázků z Photos for Class .
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.
Prázdný Porovnání T-schéma

Šablona


Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)




Více Storyboard That Aktivity pro

Druhá světová válka: (1942-1945)








Tuto Přiřazení Použijte se Svými Studenty

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)





Přidělení Obrazu


Ceny




Pomozte Sdílet Storyboard That!

Hledáte Více?

Podívejte se na zbytek našich Průvodců učitelů a plánů výuky!


Zobrazit všechny zdroje učitelů


Naše Plakáty na ZazzleNaše Lekce o Učitelích Platí Učitelé



Clever Logo Logo Třídy Google Student Privacy Pledge signatory
Start Tento Zkušební Verze Zdarma
Prozkoumejte Naše Články a Příklady

Filmové zdroje

Filmové zdrojeVideo marketing

Ilustrované průvodce

PodnikáníVzdělávání
Vyzkoušejte Naše Další Webové Stránky!

Photos for Class - Vyhledejte škola-Safe, Creative Commons Fotografie! ( To dokonce cituje pro vás! )
Quick Rubric - Snadno vytvářet a sdílet skvěle vyhlížející Rubrics!