Storyboarding je výborný způsob, jak ukázat vývoj charakteru v průběhu času. Esperanza výrazně mění v závislosti na mnoha výzvám ona čelí v celé knize. Studenti mohou vytvářet storyboardy k porovnávat charakterové vlastnosti Esperanza je na začátku a na konci knihy. Mají studenti líčí scénu od začátku románu, který ukazuje kontrastní charakterový rys ze scény později v románu. Pod každou scénu, studenti mohou vysvětlit kvalitu znakovou Esperanza demonstruje prostřednictvím svých myšlenek, slov a činů.
Alternativní způsob, jak řešit tento vývoj charakteru by mohlo být vytvoření příčinného scénáře, pomocí levého sloupce T-grafu pro ilustraci příčinu, která vede ke vzniku znaků zobrazené na pravé straně.
| Začátek | Konec |
|---|---|
| Když Esperanza cestuje vlakem do Los Angeles, když sobecky odmítá povolit holčička se dotknout její panenku. Myslí si, že holčička je příliš chudá a špinavá. | Poté, co roste znají a milují Isabel, Esperanza nezištně rozdá svůj drahocenný narozeninám panenku z Papa. |
| Na El Rancho de las Rosas, Esperanza nesnáší háčkování a stěžuje si, že je to nuda. | Po Mama onemocní, Esperanza tráví vzácný volný čas háčkování Abuelita své deku jako znamení lásky k mamince. Esperanza se naučil trpělivosti. |
| Na začátku knihy, Esperanza říká Miguel, že ona a on stojí na opačných stranách řeky, s odkazem na její vysoké společenské postavení a jeho nízkou jeden. Miguel se snaží držet za ruku v přátelském způsobem, Esperanza táhne pryč. | Na konci knihy, Esperanza oceňuje MIGUELOVOU jí rovná. Natáhne se držet za ruku, zatímco oni poslouchat zemské srdce. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Zachycují kontrastní okamžiky v románu, aby ukázal, jak Esperanza mění v průběhu knihy.