Děj Fantomové Mýtnice: Storyboard That

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.

Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

Příklad Fantom Tollbooth Plot Schéma

Expozice

Milo je lhostejný jak s školu a rodinného života. On je ve svém pokoji stěžovat na nudu, když si všimne balíček v rohu místnosti.

Konflikt

Rým a důvod byly zamčené pryč, protože ze dvou souboje bratrů krále Azaza a Mathemagician.

rostoucí Action

Milo zkušenosti zemí ve světě a všechny jeho záhadné a podivné znaky, zákony, a pojednání, včetně chlapce, který vyrůstá dolů místo nahoru.

Climax

Milo, Tock a Humbug jsou honili démoni se snaží jim zabránit záchranu princezny.

padající Action

Princezny jsou zachráněni. Milo, Tock a Humbug jsou blahopřál králi a všem lidem na jejich statečný vítězství.

Rozlišení

Milo konečně uvědomí, že by mohlo dojít k dobrodružství ve svém životě, a to i ve své vlastní ložnici.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Domnělá Tollbooth.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Schéma Rubrika (stupně 5-8)

	Dovedný 33 Points	Rozvíjejících 25 Points	Začátek 17 Points
Design a Kreativní Prvky	Tvořivost a obraznost jsou využívány efektivně (pomáhá vyprávět příběh). Nejméně tři Textables jsou součástí pozemku diagramu.	Kreativní prvky (klipartů) jsou poněkud rušivé. Nejméně dva Textables po celou dobu jejich spiknutí diagram.	Kreativita je minimálně zřejmé, a celkový design ukazuje na nedostatek úsilí. Kliparty může být matoucí a odvádět pozornost od příběhu. Student používá jednu nebo méně Textables.
Pravopisu a Gramatiky	Hláskování rámci Textables je většinou správná (méně než osm chyb). Gramatika nebrání porozumění.	Pravopisu v textables je poněkud správné (méně než 10 chyb). Gramatika může bránit určité znalosti nebo aby čtení obtížné.	Hláskování je většinou nesprávné (10 nebo více chyb). Gramatika vážně brání porozumění.
Plot Elements	K dispozici jsou tři kompletní skluzavky: jeden pro začátek, jeden pro střední a jeden na konec. Skluzavky vysvětlit práci prózy a jsou snadno sledovat.	K dispozici jsou tři buňky, ale jeden nebo dva nezobrazují správně prvek v rámci prací prózy (např začátek není na místě). Příběh je poněkud obtížné sledovat.	Jeden nebo více buněk chybí. Jen jedna část pozemku je reprezentován (např jen začátek). Příběh je těžké sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Příklad Fantom Tollbooth Plot Schéma

Expozice

Milo je lhostejný jak s školu a rodinného života. On je ve svém pokoji stěžovat na nudu, když si všimne balíček v rohu místnosti.

Konflikt

Rým a důvod byly zamčené pryč, protože ze dvou souboje bratrů krále Azaza a Mathemagician.

rostoucí Action

Milo zkušenosti zemí ve světě a všechny jeho záhadné a podivné znaky, zákony, a pojednání, včetně chlapce, který vyrůstá dolů místo nahoru.

Climax

Milo, Tock a Humbug jsou honili démoni se snaží jim zabránit záchranu princezny.

padající Action

Princezny jsou zachráněni. Milo, Tock a Humbug jsou blahopřál králi a všem lidem na jejich statečný vítězství.

Rozlišení

Milo konečně uvědomí, že by mohlo dojít k dobrodružství ve svém životě, a to i ve své vlastní ložnici.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Domnělá Tollbooth.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Schéma Rubrika (stupně 5-8)

	Dovedný 33 Points	Rozvíjejících 25 Points	Začátek 17 Points
Design a Kreativní Prvky	Tvořivost a obraznost jsou využívány efektivně (pomáhá vyprávět příběh). Nejméně tři Textables jsou součástí pozemku diagramu.	Kreativní prvky (klipartů) jsou poněkud rušivé. Nejméně dva Textables po celou dobu jejich spiknutí diagram.	Kreativita je minimálně zřejmé, a celkový design ukazuje na nedostatek úsilí. Kliparty může být matoucí a odvádět pozornost od příběhu. Student používá jednu nebo méně Textables.
Pravopisu a Gramatiky	Hláskování rámci Textables je většinou správná (méně než osm chyb). Gramatika nebrání porozumění.	Pravopisu v textables je poněkud správné (méně než 10 chyb). Gramatika může bránit určité znalosti nebo aby čtení obtížné.	Hláskování je většinou nesprávné (10 nebo více chyb). Gramatika vážně brání porozumění.
Plot Elements	K dispozici jsou tři kompletní skluzavky: jeden pro začátek, jeden pro střední a jeden na konec. Skluzavky vysvětlit práci prózy a jsou snadno sledovat.	K dispozici jsou tři buňky, ale jeden nebo dva nezobrazují správně prvek v rámci prací prózy (např začátek není na místě). Příběh je poněkud obtížné sledovat.	Jeden nebo více buněk chybí. Jen jedna část pozemku je reprezentován (např jen začátek). Příběh je těžké sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Jak pomoci studentům vytvořit diagram pro „The Phantom Tollbooth“ pomocí StoryboardThat

Představte Prvky Diagramu Grafu

Ujistěte se, že studenti dobře rozumí základním složkám příběhu, než jim přidělíte StoryboardThat . Mluvte o nápadech, jako je řešení, klesající akce, vyvrcholení, stoupající akce a expozice. Použijte jiný příběh jako příklad a pomozte studentům rozlišit mezi jednotlivými prvky zápletky a řekněte jim, jak tyto prvky ve vyprávění identifikovat.

Poskytněte Ukázku

Než studenti začnou vytvářet své vlastní storyboardy, mohou učitelé předvést všechny základní kroky, jako je přístup k šabloně nebo jak vkládat obrázky a text, aby se všichni studenti seznámili se základním procesem. Učitelé mohou studentům také poskytnout vzorový scénář nějakého jiného příběhu, aby jej studenti mohli použít jako příklad a hledat v něm návod.

Prozkoumejte Vyprávění

Studenti by měli být vyzváni, aby si přečetli nebo znovu přečetli „The Phantom Tollbooth“, aby rozpoznali důležité body zápletky. Promluvte si o hlavních bodech zápletky a o tom, jak je příběh vyprávěn jako celek. Studenti mohou předem rozdělit části příběhu do dějových prvků a dokonce shrnout hlavní části, takže text musí vložit až později.

Zobrazit Storyboard That

V případě, že vaše vzdělávací instituce nebo třída ještě nemá účty, požádejte své studenty, aby se zaregistrovali do StoryboardThat . Pomozte studentům vybrat rozvržení, které je vhodné pro diagram. Obecně bude efektivně fungovat tří- nebo šestičlánkové uspořádání. Jakmile to studenti dokončí, mohou zadat svůj text a jakékoli obrázky, o kterých si myslí, že se k jejich textu nejlépe hodí.

Prezentovat a Sdílet

Jakmile budou studenti hotovi se svými scénáři, učitelé jim mohou pomoci uložit jejich práci. Studenti mohou sdílet své storyboardy se zbytkem třídy pro diskusi v online formátu nebo si je vytisknout a zobrazit ve třídě. Proveďte studenty celým procesem ukládání a tisku, aby jej mohli později použít jako referenci.

Často kladené otázky týkající se diagramu „The Phantom Tollbooth“

Které aspekty vyprávění jsou zahrnuty do expozice pro dějový diagram?

V expozici je představeno prostředí (skutečný svět a magická království za mýtnou stanicí), hlavní postavy (jako Milo) a počáteční okolnosti (Milova nuda a nezájem o cokoli).

Jak mohou studenti využít dějový diagram příběhu k zobrazení symboliky?

Scénář zobrazuje symboliku vizuálním způsobem. Studenti mohou jazykem a grafikou vysvětlit symbolický význam mýtnice např. v příslušných částech diagramu. Mohlo by to také představovat Milovu cestu k sebeobjevení.