Běžnou činnost pro studenty je vytvořit spiknutí diagram událostí z románu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také přispívá k posílení hlavních událostí a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář, který zachycuje narativní oblouk příběhu s storyboard šesti buněk, který obsahuje hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na román v pořadí, s použitím: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Na Manor Farm, úctyhodný kance s názvem Old Major, shromažďuje zvířata na schůzku a inspiruje je ke vzpouře. i když zemře, dvě prasata, Napoleon a Snowball, slib pokračovat ve své práci, a vést ostatní v jízdě mimo nevhodné, opilý farmář. Prasata na farmě začnou vytvořit novou vládu, kde zvířata mají práva. Přijmou „Sedm přikázání Animalism“, z nichž nejdůležitější je: „Všechna zvířata jsou si rovni.“
Zvířata začnou číst a psát. Používají přikázání vzdělávat všechny mladé. Jídlo je hojné a farma běží hladce. Nicméně, když prasata zvednout sebe, aby vedoucí pozice, boj o moc začíná mezi dvěma následníky Starého majora. Napoleon vyhraje tím, že jeho psi honit Snowball mimo farmu.
Jako nejvyšší vůdce Napoleon nařídí změny v řízení zemědělského podniku, který nahradí setkání všech zvířat s výborem prasat, kteří provozují farmu. Nakonec, Napoleonova nadvláda má jej paranoidní, že se někdo pokusí se ho svrhnout.
Napoleon začne obviňovat Snowball, prase ho odehnal, za incidenty děje na farmě. Používání Snowball jako obětního beránka, Napoleon začne očistit farmu, obviňuje ostatní zvířata konspirovat se svým starým rivalem, a napadat je se psy.
Zvířata k přesvědčení, že jsou lépe s chovatelem, panem Jonesem, než tyranie, která přišla být. Věci se postupně hůře na farmě. Zvířata jsou zpracovány do té míry, hroutí, a je jasné, že přikázání byly přepsány.
Zvířata jsou již stejné. Prasata začínají brát na lidských kvalit, jako je chůze ve vzpřímené poloze. Jak zvířat dívat se prasat a lidí, si uvědomí, že již nemohou tyto dvě od sebe rozeznat.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Farma zvířat.
Povzbuďte studenty, aby se seznámili s historickým pozadím ruské revoluce. Pochopení alegorie bude snazší, pokud budete obeznámeni se vznikem komunismu a následným vytvořením Sovětského svazu. Před samotným čtením příběhu mohou učitelé studentům poskytnout určité pozadí významných událostí v historii, které ovlivnily autora k napsání tohoto příběhu.
Diskutujte o ústředních myšlenkách a základech konfliktů v příběhu, požádejte studenty, aby tato témata zdůraznili a pokusili se porozumět záměrům autora a tomu, proč tato témata v příběhu použil.
Požádejte studenty, aby našli klíčové body obratu ve vyprávění. Příklady klíčových událostí, které ovlivňují příběh, zahrnují vyhnanství Snowball, čistku na farmě a předělání přikázání. Požádejte studenty, aby vysvětlili a analyzovali, jak tyto události ovlivňují celkový příběh. Studenti mohou také využít aktivitu Příčina a následek k pochopení vztahu mezi událostmi.
Rozdělte třídu do skupin po 3-4 žácích. Dejte každé skupině určité téma k diskusi z příběhu a požádejte je, aby přišli s argumenty a analýzou tohoto tématu. Na konci spojte celou třídu a začněte diskuzi propojením témat.
Popište, jak lze zkušenosti a učení příběhu aplikovat v každodenním životě. To může zahrnovat případy, kdy jsou lidé pod vlivem moci natolik, že zapomínají, za co vlastně bojovali. Naučte studenty, jak se historie opakuje, a požádejte je, aby analyzovali důvod tohoto opakování.
Boj mezi zvířaty poté, co Napoleon obviňuje Snowball a ostatní zvířata ze zrady, znamená vyvrcholení příběhu. V klíčové scéně Napoleon zaútočí se psy na ostatní zvířata a obviňuje je ze všech incidentů, které se dějí na farmě. Tento útok vede k tomu, že zbytek zvířat lituje svého rozhodnutí a shledá Prasata stejně jako lidé, kteří kdysi zneužívali své síly.
Hlavní lekcí "Farmy zvířat" je varování před korupčním vlivem autority. Slouží jako příklad toho, jak mohou být i dobře míněné revoluce sabotovány těmi, kdo soupeří o moc, což vede k nerovnosti a tyranii. Studenti se také mohou zamyslet nad tím, jak se toto zneužívání moci stává toxickým pro ostatní lidi a proč se lidé, kteří bojují za revoluci, sami stávají součástí problému.